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绪论1

一、 思想道德修养课的性质和意义1

（一） 思想道德修养课的性质1

（二） 开设思想道德修养课的意义2

二、 思想道德修养课的主要内容和任务3

（一） 思想道德修养课的主要内容3

（二） 思想道德修养课的任务5

三、 学习思想道德修养课的方法8

（一） 勤奋学习 奠定理论基础8

（二） 知行统一 投身社会实践8

（三） 严于律已 加强自身修养9

（四） 追求高尚 道德境界升华9

思考题10

第一章 高等职业教育的特征与大学生成才目标11

第一节 高等职业教育的性质与特征11

一、 高等职业教育的性质11

二、 高等职业教育的特征12

第二节 高等职业教育的培养目标14

一、 思想道德素质15

二、 科学文化素质15

三、 身心健康素质17

四、 审美素质18

第三节 积极适用大学的新环境18

一、 大学环境的特征18

二、 设计全新的大学生活22

思考题26

第二章 时代主题与大学生的使命27

第一节 当今世界的基本特征27

一、 当今世界的时代主题27

二、 当今世界的经济29

三、 当今世界的政治31

第二节 当代中国的国情和社会面临的挑战34

一、 当代中国的基本国情34

二、 中国社会发展所面临的挑战37

第三节 大学生的责任使命40

一、 坚定信念，做一代具有献身精神的新主人40

二、 高等职业技术院校大学生的使命42

思考题45

第三章 做忠诚的爱国主义者46

第一节 爱国主义的内涵与特征46

一、 爱国主义的内涵46

二、 爱国主义的特征48

三、 爱国主义的作用50

第二节 爱国主义是中华民族的优良传统52

一、 中国古代的爱国主义传统52

二、 近代的爱国主义传统53

三、 社会主义时期的爱国主义54

第三节 做忠诚的爱国主义者59

一、 培养民族自尊心、自信心和自强精神59

二、 促进民族团结、维护祖国统一60

三、 以中华复兴为已任61

思考题62

第四章 树立崇高的理想和信念63

第一节 正确认识理想和信念63

一、 理想的涵义和类型63

二、 信念的涵义和特征66

三、 人生需要理想和信念69

第二节 坚定社会主义信念70

一、 正确认识理想与现实的关系70

二、 科学认识当代社会主义的历史命运71

第三节 为实现崇高理想而奋斗77

一、 青年应有远大志向77

二、 追求崇高理想需要坚定的信念78

三、 在实践中把握转变为现实80

思考题81

第五章 树立科学的人生观82

第一节 正确认识人的本质82

一、 人的自然属性与社会属性82

二、 马克思主义关于人的本质的理论83

三、 个人与社会的辩证关系85

第二节 确立正确的人生目的87

一、 人生目的是人生观的核心87

二、 人生目的的类型88

三、 人生目的的确立91

第三节 端正人生态度93

一、 人生态度的涵义与类型93

二、 人生境遇95

三、 正确对待人生境遇中常见的几对矛盾96

思考题102

第六章 树立正确的人生价值观103

第一节 人生价值的特点与取向103

一、 人生价值的涵义103

二、 人生价值的特点104

三、 市场经济条件下的人生价值观看类型105

第二节 人生价值的选择与评价108

一、 人生价值的表现形式108

二、 人生价值的科学选择111

三、 人生价值的正确评价115

第三节 人生价值的追求与实现117

一、 追求人生价值过程中的矛盾与人生社会责任117

二、 实现人生价值的主客观条件119

三、 大学生要追求有价值的人生121

思考题123

第七章 正确处理交往、友谊与爱情124

第一节 人际交往与人际关系124

一、 人际交往124

二、 大学生的人际关系128

第二节 友谊的获得与珍惜132

一、 友谊的涵义与价值132

二、 大学生友谊的获得与发展135

第三节 爱情的位置与影响137

一、 人生与爱情137

二、 学业与爱情139

思考题142

第八章 大学生的心理健康143

第一节 人的心理发展与心理素质的形成143

一、 人的心理发展143

二、 心理素质与成功的人生145

第二节 大学生常见的心理问题148

一、 大学生常见的心理矛盾148

二、 大学生常见的心理问题151

第三节 心理健康标准及大学生心理健康153

一、 心理健康及其标准153

二、 大学生心理健康156

思考题160

第九章 培养高尚的道德品质161

第一节 道德和社会主义道德161

一、 道德的本质和作用161

二、 道德的历史类型166

三、 社会主义道德建设的基本内容168

第二节 继承和弘扬优良的道德传统183

一、 中华民族优良的道德传统183

二、 中国革命道德传统186

第三节 大学生应有的道德品质188

一、 培养高尚的道德品质188

二、 调职高专大学生应具备的道德品质189

三、 提高自身的道德修养193

思考题195

第十章 培养敬业奉献的职业道德196

第一节 职业活动与职业道德196

一、 职业及其特点197

二、 职业道德与职业道德规范198

第二节 树立崇高的职业精神206

一、 发扬艰苦奋斗的创业精神206

二、 培养勇于创新的从业精神209

三、 树立精诚协作的敬业精神211

第三节 大学生的职业选择与职业定位213

一、 职业理想与职业选择213

二、 在社会实践中寻找自己的位置217

三、 在社会实践中锻炼成长219

思考题222

第十一章 自觉坚持思想道德修养223

第一节 思想道德修养的意义223

一、 思想道德修养的内涵223

二、 思想道德修养的现实意义224

第二节 思想道德修养的目的和特点230

一、 思想道德修养的目的230

二、 思想道德修养的特点234

第三节 思想道德修养的方法235

一、 学习理论、明辨方向235

二、 投身实践、知行统一237

三、 学习榜样、自我激励239

四、 借鉴传统、提升境界241

思考题243

后记244