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现实与将来 1981.2.281

人生意义在于创造 1981.3.22

世袭导致退化 1981.3.43

牢记老师们的关怀 1981.3.84

思想认识易反复 1981.3.125

思想教育要适应学生实际 1981.3.145

培养责任感 1981.3.188

勿急躁 1981.3.198

自我设计 1981.3.219

适度疲劳有益 1981.3.2310

男女同学智力各有优势 1981.3.2611

学校应如体委 1981.3.2912

开发思想资源 1981.3.3013

快乐源于奋斗 1981.3.3114

忙亡友 1981.4.115

七年思 1981.4.1216

培养学生责任感 1981.4.1517

战胜犹豫 1981.4.1618

责任感的差异 1981.4.1719

减少无效劳动 1981.4.1920

生物钟三节律 1981.4.2021

现在才努力 1981.4.2122

讲课有定式也有变式 1981.4.2322

人均读44本课外书 1981.4.2723

注重情绪调节 1981.4.2924

利用生物钟 1981.4.2824

冰雹 1981.5.226

身不可不动 1981.5.426

天降黄土 1981.5.1127

运动会 1981.5.1528

乐在写中 1981.5.1529

春天来，苍蝇也来 1981.5.2030

幸福因人而异 1981.5.2130

他是我 1981.5.2631

以工作为乐的周作儒老师 1981.6.131

抑制心慌五法 1981.6.732

控制住坏脾气 1981.6.332

抓住时间的窃贼 1981.6.933

精神需要支柱 1981.6.1334

造船木材森林 1981.6.1934

大雨 1981.7.435

升学竞争无休时 1981.7.636

人该高过动物千百万倍 1981.8.1636

牢记前辈的嘱咐 1981.8.2837

三小时拟稿四千字 1981.9.138

用学生自身能源照亮他的心灵 1981.9539

报答领导与同志们的恩情 1981.9.739

下乡13年有感 1981.9.2140

缩短意会与言传的距离 1981.9.2241

听新闻 1981.9.2542

理智满足是最大幸福 1981.9.2842

创新不是胡闹 1981.10.443

吸收论断的长处 1981.10.544

总是信心十足 1981.10.1044

莫悲秋 1981.10.1245

女生智力同样好 1981.10.1345

躁源于骄 1981.10.1446

学生矛盾的统一体 1981.10.1847

一心为集体的张斌 1981.10.2347

自我教育能力终生受用 1981.10.2748

改变坏习惯 1981.10.2849

苦中求乐 1981.10.2950

好班长张筠 1981.10.3150

步行在乡间小路 1981.11.352

笑对好人 1981.11.1054

一件事一百样做法 1981.11.1154

每天都是新起点 1981.11.1755

昂首天外与埋头现实 1981.11.3056

培养学生自我教育的能力 1981.12.356

自胜者幸福 1981.12.657

人皆可以为尧舜 1981.12.859

少埋怨环境 1981.12.1160

炉长 1981.12.1361

深明大义的宋丽 1981.1.1862

杨斌、袁中闹矛盾 1981.12.2363

杨斌、袁中闹矛盾 1981.12.2463

杨丽岩要上班 1981.1.2564

繁忙的每一天 1981.12.2865

《培养自学能力》录像片自拟脚本 1982.1.167

录像片脚本 1982.1.268

录像片脚本 1982.1.369

老友尔斌、锡久 1982.1.469

填《培养学生自我教育的能力》 1982.1.570

心灵如荧光屏 1982.1.671

杨丽岩又上学了 1982.1.872

高悬鞭策自警 1982.1.1472

20分钟记42个生字 1982.1.2273

凡事不可想当然 1982.1.3173

春天的踪迹 1982.2.474

商量胜于批评 1982.2.575

多看社会的光明面 1982.2.2275

人被四面八方争夺着 1982.2.2376

室内摄像 1982.2.2677

河边摄像 1982.2.2777

高效学习日 1982.3.178

持身严谨的王文生老师 1982.3.779

高效学习周 1982.3.279

九星联珠 1982.3.980

治病救人周 1982.3.1680

羽田中学的培养目标 1982.3.2181

心理病历 1982.3.2381

严得过分？ 1982.3.2582

双台河野游 1982.3.2883

运土 1982.4.684

无暇发展特长 1982.4.785

心乱 1982.4.885

木人石心的历史 1982.4.1186

公开课趣事 1982.4.1487

荣誉的两面性 1982.4.1387

扶植新我 1982.4.1888

地主成分不愿丢 1982.4.2188

杨松要上班了 1982.4.2689

中学生该学心理学 1982.4.2890

想学 会学 1982.5.391

裴天江笑了 1982.5.491

纵情唱 1982.5.792

运动会 1982.5.1093

初中阶段女生和男生学习成绩差异的分析 1982.5.1195

女生心胸应开阔 1982.5.1297

教师心焦无尽期 1982.5.17100

教书应以育人为本 1982.5.21101

化牢骚为奋进 1982.5.20101

真情胜过口号 1982.5.24102

文如何载道 1982.5.26103

整理旧信 1982.5.27106

语文教学与美育 1982.5.31106

分别 1982.6.1108

过誉有害 1982.6.2109

找学生监督我不发火 1982.6.4110

管理靠科学 1982.6.5111

中国好在统一 坏在统死 1982.6.6111

光与距离 1982.6.8112

看《邻居》 1982.6.7112

匡扶正义，习武有益 1982.6.9113

替年轻人想想 1982.6.10113

政工人员该有职称 1982.6.12114

应搞局部共产主义实验 1982.6.16114

在规则的范畴内拼搏 1982.6.17115

教室放映《少林寺》 1982.6.18116

珍惜零碎时间 1982.6.19117

为班级尽责任 1982.6.20118

不给“满堂灌”恢复名誉 1982.6.21118

乐而忘疲 1982.6.22120

蚊子指责人类是害虫 1982.6.24120

共产主义是人类的精神天堂 1982.6.27121

征服黑浪 1982.6.29123

人是环境的产物 1982.7.1123

奉献才是真爱 1982.7.9124

开阔的太空长天 1982.7.10125

高唱军歌 1982.7.13126

踏平坎坷 1982.7.14126

幸福不定值 1982.7.15127

食物链 1982.7.16128

记别人的好处 1982.7.26128

简化生活亦是乐 1982.9.31129

学习需要政治思想工作 1982.9.8130

五双眼睛 1982.9.21131

搬家 1982.9.24132

民族凝聚力 1982.9.25132

个人与祖国不可分 1982.9.26133

培养自育自学能力 1982.9.27134

恐惧源于陌生 1982.10.11134

不怕“一鸣烦人” 1982.10.12135

学校像土地 1982.10.14136

女生智力并不差 1982.10.17136

天赋 1982.10.20138

学习挨留还关心老师 1982.10.26139

政工干部应受重视 1982.11.2140

个人成功在于社会与他人支持 1982.11.9141

少进行说教 1982.11.7141

朔风休狂 1982.11.10144

爱同学、同志才能爱人民 1982.11.18145

乐于扶植青年人的王世堪教授 1982.11.27147

期望与现实 1982.12.2148

能力强的徐建峰 1982.12.4149

冰上接力 1982.12.18149

催人向上的《排球女将》 1982.12.27150

了解历史后再争论也不迟 1982.12.28151

育人好比开矿 1982.12.29152

准备过年 1982.12.30153

元旦效率较高 1983.1.1153

朴实、厚道的侯耀东 1983.1.2155

共产主义是不可阻挡的 1983.1.5156

每位学习都是一个神奇的世界 1983.1.7157

两个XXX 1983.1.17159

演员上文化课 1983.1.26161

迟到的春天 1983.2.4162

关注所有学生 1983.2.6162

不怕困难，才能战而胜之 1983.2.8163

国有企业产权归谁 1983.2.9164

和创业者比 1983.2.10165

改革关键在于责任制 1983.2.14165

抄错了名字 1983.2.18166

堆雪人 1983.2.21167

夜归遥望可怜人 1983.2.23168

闭上眼表决 1983.2.26169

五分钟收完学费 1983.3.1170

艺术要靠近人民 1983.3.3170

青年的榜样张海迪 1983.3.4171

欲尽善尽美，易误事 1983.3.5172

出类拔萃的人不会幸福 1983.3.6173

“片追”原因析 1983.3.8175

“片追”误人 1983.3.9176

微量元素不可少 1983.3.10176

天发脾气人不惧 1983.3.11178

送学生回家 1983.3.12178

学生收作业 1983.3.17180

《雷峰之歌》与《雷峰》 1983.3.14180

考家长 1983.3.18181

学习的计划 1983.3.20182

阻碍会成为阶梯 1983.3.21183

五分钟竞赛 1983.3.22183

要对得起家长的信任 1983.3.23184

后进生也有毅力 1983.3.26185

垫操场 1983.3.29186

从学生实际出发 19833.3.31187

语文与美育 1983.4.2188

30年教龄的老师 1983.4.4189

常忆先烈心自宁 1983.4.5190

后进生爱劳动 1983.4.6191

又垫操场 1983.4.7192

两个张晖 1983.4.10193

“四一二”九周年 1983.4.1194

后进生也能写日记 1983.4.17194

适应环境 1983.4.18195

不谋私利无所失 1983.4.19196

时间是怎样浪费掉的？ 1983.4.20197

高效学习日 1983.4.21198

效尤 1983.5.8199

学习组织运动会 1983.5.10200

中国老百姓好 1983.5.9200

学生后进谁负责 1983.5.12201

运动场上真热闹 1983.5.13202

日记是心理长跑 1983.5.15203

运动式的教育害人 1983.5.21203

学习常搞竞赛 1983.6.13204

自考有感 1983.6.18204

懂事的学生 1983.6.19205

一挨批评劲就足 1983.6.27205

充实的一天 1983.7.1206

象棋比赛结束 1983.7.2207

到六里河游泳 1983.7.3207

压力＋兴趣＝动力 1983.7.8208

滴水之思 当涌泉相报 1983.7.6208

减少无效劳动 1983.7.9209

时间是孩子，也是老人 1983.7.14209

用歌声战胜困魔 1983.7.15210

忠奸自古同冰炭 1983.7.21210

“片追”伤害所有学生 1983.7.22211

道德贬值原因析 1983.7.23211

人格不能商品化 1983.7.24212

教好聪明而不努力的学生 1983.7.25213

童年趣事 1983.7.26214

班级调整 1983.7.27215

尊重人是享受 1983.7.28216

野游 1983.8.1217

班级极有凝聚力 1983.8.5218

寓教于乐 1983.8.6219

大脑像船 1983.8.7220

身怕不动 1983.8.8220

后进原因千差万别 1983.8.10221

慈祥、渊博的徐院长 1983.9.14221

热心助人的李忠义老师 1983.9.17222

自觉的学生 1983.9.19223

学生是主体 1983.9.26224

过犹不及 1983.9.27224

忙中求乐 1983.10.2225

不爱父母的人不会爱祖国 1983.10.1225

抽象人性 1984.6.16226

象为什么害舜？ 1984.6.17226

喀左鸽子洞 1984.6.23227

从灯下到雨中 1984.6.24228

计划管理 1984.7.2229

条条大道通罗马 1984.7.3229

适应知识爆炸的时代 1984.7.7230

学有用的知识 1984.7.10231

不能改革，就没活路 1984.7.15231

学习偷偷到我家 1984.7.16232

学生把我撵出家 1984.7.22233

自学成绩好 1984.7.18233

教师待遇太低 1984.7.28234

不尊人者最累已 1984.8.3235

毅力可以迁移 1984.8.4236

旅途好人多 1984.8.8237

回校一天又离学生 1984.8.10237

报答人民与党的深恩 1984.8.12239

遗憾的一天 1984.8.14239

带病讲课 1984.8.19241

病愈 1984.8.22242

科学地爱孩子 1984.9.3243

人是环境的产物 1984.9.4243

勿欲尽善尽美 1984.9.5244

机构改革 1984.9.6245

嗓子有潜能 1984.9.7245

朴实、厚道的家长 1984.9.12246

乐能生智 1984.9.15247

讲课轻松 1984.9.20248

到九化上公开课 1984.9.25249

耐心、劲头、修养 1984.10.10250

超过魏老师*1984.10.15250

本应尽责仍离家 1984.10.19252

干得越多，该检讨的越多 1984.10.25253

人类历史的必然 1984.10.24253

《班级日报》登了好消息 1984.10.29254

真理、谬论关键在范畴 1984.11.3255

选举“三闲”多的人 1984.11.8255

定学习计划 1984.11.21256

人80%受习惯支配 1984.11.22259

心理医学大有可为 1984.11.25260

应该做，无时间做 1984.12.1260

该写一本教育哲学 1984.12.3261

思潮漫心堤 1984.12.4262

多创造 少批判 1984.12.6263

提高应变能力 1984.12.12264

善良的陆老师 198.12.23265

教育学还在童年时代 1984.12.13265

培养自学习惯 1984.12.29266

善良的一班学习 1985.1.3267

思潮漫淌 1985.1.5268

孩子要多做社会工作 1985.1.7268

“片追”愈演愈烈 1985.1.13269

扶植新我 1994.10.21271

懒人爱牢骚 1994.10.22272

遥望细察均莫忘 1994.11.5273

星星11岁 1994.11.6273

有则无，无则有 1994.11.7274

推销的艺术 1994.11.9275

“顶峰论”是幼儿的话 1994.11.11276

寒风中仍有鲜花 1994.11.14277

排榜利弊谈 1994.11.15278

豁达的司机 1994.11.22278

大雾初晴 1994.11.22279

机场亦应有危机感 1994.11.24280

活人需干事，干事才能活 1994.11.28281

在两极端之间寻真理 1994.11.29282

和星星摔跤 1994.11.30282

循序渐进治懒病 1994.12.5283

懒人活得累 1994.1.6284

懒人好指责 1994.12.7284

自私是自残 1994.12.13285

匆匆长沙行 1994.1.18286

幸福可内求 1994.12.19287

买书应快读 1994.12.26288

尊师重教的财政局长 1994.12.26289

再现辉煌自我 1995.1.2290

读课外书的越来越少 1995.1.5291

人是世界 1995.1.5292

人类在走向富裕、文明、和平 1995.1.6293

人口多是动力也是阻力 1995.1.7294

化平淡为神奇 1995.1.8295

差异永远有 1995.1.9296

平常而不平庸 1995.1.13297

教育不能跃进，不能不进 1995.1.18298

心乐天自宽 1995.1.14298

知识越多，未知越多 1995.1.26299

第一次看教育台 1995.1.29300

明天是今天的翻版 1995.1.29301

除夕乐趣多 1995.1.30302

天外看人类 1995.1.31303

皇帝劳模——刘秀 1995.2.2304

人治无奈 1995.2.3306

皇帝也是打工的 1995.2.3307

西双版纳植物多 1995.2.8308

他乡遇故知 1995.2.13309

都江堰 1995.2.14310

太昊陵 1995.2.17312

小商河 1995.2.19313

漯河冯主任家 1995.2.20314

讲真话的李瑞环主席 1995.3.4314

该叫“妈妈” 1995.3.8315

爱长辈是一种幸福 1995.3.9316

打雪仗 1995.3.10317

虹桥文局长 1995.3.1318

“多四季说” 1995.3.14319

北仑区四位老师 1995.3.23320

今天来自昨天 1995.3.25321

月考利与弊 1995.4.3322

多关注做事 1995.4.8323

我的老师——张守石 1995.4.11324

热心待客 1995.4.12325

不学无用的理论 1995.4.13326

育人为本 1995.4.20327

让禅台 1995.4.23328

厚道无价 1995.4.28329

读书如吃饭 1995.4.29330

大港尹区长 1995.5.5331

牢记山东朋友的勉励 1995.5.17332

拿得起放得下的甄书记 1995.5.27333

平凡劳动最光荣 1995.5.28334