图书介绍

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听觉障碍学生教学法
  • 汪飞雪主编 著
  • 出版社: 天津:天津教育出版社
  • ISBN:9787530949979
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:237页
  • 文件大小:58MB
  • 文件页数:251页
  • 主题词:听力障碍-儿童教育:特殊教育-教学法-师范学校-教材

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图书目录

第一编 基础理论部分第一章 听觉障碍学生教学法概述1

第一节 听觉障碍学生教学法的性质1

第二节 《听觉障碍学生教学法》的基本内容和特点2

第二章 教学常规4

第一节 备课4

第二节 上课10

第三节 听课与评课20

第四节 说课23

第二编 聋校语文教学法第三章 聋校语文课程的价值、目标及要求27

第一节 聋校语文课程的价值与目标27

第二节 聋校语文课的内容与要求32

第三节 聋校语文教学的特殊性38

第四章 汉语拼音教学48

第一节 发音教学的策略48

第二节 拼音教学的策略55

第三节 汉语拼音教学案例分析59

第五章 看(听)话教学62

第一节 看话教学62

第二节 听话教学68

第六章 学词识字教学71

第一节 学词识字教学的过程与策略71

第二节 写字教学83

第三节 学词识字教学案例分析85

第七章 句子教学89

第一节 句子教学策略89

第二节 句子教学案例分析97

第八章 阅读教学101

第一节 阅读教学的基本策略101

第二节 阅读教学案例分析112

第九章 写话与习作教学120

第一节 写话教学策略120

第二节 习作教学的策略123

第三编 聋校数学教学法第十章 聋校数学课程的价值、目标及要求133

第一节 聋校数学课程的价值与目标133

第二节 聋校数学课的内容与基本要求138

第三节 聋校数学教学的特殊性145

第十一章 数与代数教学150

第一节 数与代数的教学策略(一)150

第二节 数与代数的教学策略(二)158

第三节 数与代数的教学策略(三)164

第四节 数与代数的教学策略(四)169

第五节 数与代数教学案例分析173

第十二章 空间与图形的教学179

第一节 空间与图形教学的策略179

第二节 空间与图形教学案例分析186

第十三章 聋校统计与概率的教学190

第一节 统计与概率教学策略190

第二节 统计与概率教学案例分析195

第十四章 实践与综合应用的教学202

第一节 实践与综合应用教学策略202

第二节 实践与综合应用教学案例分析207

第四篇 其他科目的教学法第十五章 聋校的课程与教学内容214

第十六章 聋校其他课程教材与教学221

第一节 体育教材与教学221

第二节 聋校律动实验教材与教学226

第三节 聋校劳动课实验教材与教学231

参考文献236

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