图书介绍
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- 宁先圣著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：7500465335
- 出版时间：2007
- 标注页数：230页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：245页
- 主题词：工程技术－人才学－研究
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图书目录
第一章 绪论1
1.1 问题提出1
1.2 研究意义2
1.2.1 理论意义2
1.2.2 现实意义3
1.3 文献综述3
1.3.1 工程研究概述3
1.3.2 关于工程技术人才素质与能力的探讨14
1.3.3 关于工程技术人才培养模式的研究现状17
1.4 研究思路与研究方法26
1.4.1 本课题的研究思路26
1.4.2 本课题的研究方法27
第二章 工程哲学的兴起29
2.1 工程哲学的创立及基本内容29
2.1.1 工程哲学的创立29
2.1.2 工程哲学的基本内容33
2.1.3 研究工程哲学的重要意义36
2.2 工程的内涵与特征39
2.2.1 工程的内涵与定位39
2.2.2 工程的基本特征45
2.3 工程哲学与技术哲学的关系49
2.3.1 工程哲学与技术哲学的区别与联系49
2.3.2 工程与技术的内在联系53
第三章 工程技术人才的本质观57
3.1 科学人才观的含义57
3.1.1 新中国人才观的历史演进57
3.1.2 科学人才观的内涵与特征64
3.2 工程技术人才的内涵及类型72
3.2.1 工程技术人才的界定72
3.2.2 工程技术人才的类型78
3.3 工程技术人才的素质特征81
3.3.1 工程技术人才应具有的素质82
3.3.2 工程技术人才素质教育的基本思路90
第四章 工程技术人才的伦理观95
4.1 工程伦理的解读95
4.1.1 工程伦理的产生及内容96
4.1.2 工程伦理的功能98
4.2 工程技术人才的伦理准则与伦理责任99
4.2.1 工程技术人才的道德行为准则99
4.2.2 工程技术人才的伦理责任103
4.3 工程技术人才伦理观教育105
4.3.1 工程技术人才伦理观教育的必要性105
4.3.2 工程技术人才伦理观教育的途径和方法110
第五章 工程技术人才的创新观114
5.1 工程技术创新的概念分析114
5.1.1 创新的含义114
5.1.2 从技术创新到工程技术创新117
5.2 工程技术人才创新的基本特征121
5.2.1 工程技术人才的创新意识121
5.2.2 工程技术人才的创新能力122
5.2.3 工程技术人才的创新品格124
5.3 工程技术人才创新精神培育与创新能力培养126
5.3.1 工程技术人才创造力的开发126
5.3.2 工程技术人才创新精神的培育127
5.3.3 工程技术人才创新能力的培养132
第六章 我国工程技术人才培养途径分析138
6.1 我国工程技术人才培养状况138
6.1.1 面向21世纪的工程技术人才应具备的素质与能力138
6.1.2 我国工程技术人才培养中存在的问题及成因141
6.2 国外工程教育发展对我国工程技术人才培养的启示147
6.2.1 美、德、法工程教育改革的特点147
6.2.2 当代高等工程教育发展趋势163
6.2.3 国外工程教育对我国工程教育改革的启示169
6.3 构建面向21世纪工程技术人才培养机制177
6.3.1 建立工程技术人才培养的素质教育评价机制177
6.3.2 建立工程技术人才培养的伦理教育机制182
6.3.3 建立工程技术人才培养的创新教育运行机制186
6.4 我国高等工程教育人才培养模式的改革187
6.4.1 工程教育国际化及我国工程高等教育国际化方向188
6.4.2 加强管理制度创新195
6.4.3 实行多样化的人才培养模式198
参考文献203
后记222