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一、真爱篇3

1．爱是一种情感的交流3

2．爱是尊重6

3．爱是宽容8

4．爱是严格10

5．关爱，是给孩子最好的礼物12

6．爱孩子应是一种理智的爱14

7．大苹果事件16

8．不能满足孩子的所有要求18

9．教师要爱每一个孩子20

10．走出爱的误区22

二、童趣篇27

1．孩子的100种语言27

2．孩子在幼儿园要学什么？30

3．教师首先应“童化”自己32

4．孩子的忠告34

5．游戏和玩具36

6．让孩子成为游戏的主人38

7．“老师，您有小鸡鸡吗？”40

8．“老师，我们在冬眠！”42

9．可怜天下童心44

10．为孩子构筑一片美丽的天空46

三、赏识篇51

1．好孩子是夸出来的51

2．走好“赏识”这步棋53

3．请不要吝惜您的鼓励56

4．别给孩子鼓错了劲儿58

5．用欣赏的目光去注视身边的每一个孩子60

6．面对顽皮的孩子62

7．给孩子的进步留下记忆64

8．说对孩子发展有价值的话65

9．别总赏识别人的孩子69

10．每个孩子都能超越自我71

四、崇德篇75

1．送“小画片”回家75

2．浇灌诚实之花77

3．尊敬老人心灵美80

4．教育孩子善待他人82

5．“谁蹭脏了我的白裙子？”——孩子尊重劳动者意识的培养84

6．节俭的美德是传家宝86

7．孩子亲社会行为的培养89

8．培养有同情心的孩子92

9．让孩子学会合作95

10．对孩子的感恩教育97

五、启智篇101

1．面对孩子的“为什么”101

2．给孩子一把钥匙——怎样培养孩子的独立思考能力104

3．呵护孩子的好奇心106

4．如何引发孩子的学习动机108

5．孩子的智慧在指尖110

6．拼图游戏，启发孩子的智慧113

7．给孩子一个创造的空间115

8．独创性有益孩子的一生117

9．给孩子的右脑“充充电”119

10．培养孩子的多重式智慧121

六、健体篇127

1．关注孩子的“体商”127

2．体育——育体、育心、育人129

3．让孩子玩些您当年的体育游戏131

4．孩子爱运动的10大优势133

5．食补加运动，让孩子更健康135

6．四肢发达，头脑不简单137

7．值得重视的“新健康问题”139

8．快乐轮滑，滑出智慧和勇气142

9．球类游戏，益处多多146

10．多彩的冬季户外活动149

七、尚美篇155

1．美就在孩子的身边155

2．培养孩子的美感157

3．墙壁上的脚印美吗？159

4．开启孩子心灵的画室161

5．用音乐培养孩子的心灵美感163

6．音乐教育与美育165

7．和孩子们一起追寻美丽167

8．用民间故事熏陶孩子的心灵170

9．语言环境中的以美育人172

10．幼儿园美育空间的拓展174

八、护心篇179

1．开启孩子的“情商”宝典179

2．情绪的“放大”与“缩小”182

3．不容忽视的“蛋壳现象”184

4．培养孩子耐挫力的五步曲187

5．当孩子对我们说“不”时189

6．尝试给孩子些“逆向关怀”191

7．善待您胆怯的孩子193

8．单亲家庭请善待孩子195

9．要不断给孩子的心理添加“营养素”198

10．站在孩子这一边200

九、养成篇205

1．习惯可以造就人205

2．让孩子吃到第二颗糖果208

3．培养孩子的耐心210

4．孩子交往能力的培养212

5．小心温柔的陷阱——培养一个自立的孩子214

6．一日活动中的养成教育217

7．帮孩子丢掉心中的拐杖219

8．培养孩子的财商，造就快乐人生！221

9．培养孩子良好的行为习惯223

10．生态环境教育，从娃娃抓起226

十、共育篇231

1．孩子要上幼儿园了！231

2．如何进行家园共教234

3．家教中父母应做到什么？237

4．教育孩子需要足够的耐心240

5．假期里孩子的教育和活动242

6．教育孩子，把握10个最佳时机244

7．父母的面孔对孩子的影响246

8．聪明父母只需做三件事249

9．家长的参与，孩子的需要252

10．保护儿童远离意外伤害255

附：外国幼儿教育拾萃261

1．美国优秀儿童的标准261

2．美国孩子对父母的9条“告诫”263

3．日本家庭教育箴言264

4．韩国对孩子的爱国教育266

5．法国的感性幼儿教育268

6．英国家庭对孩子的餐桌教育270

7．德国重视对孩子的家庭教育271

8．寓教于乐——感受比利时幼儿教育273

9．挪威的幼儿园特色教育276

10．俄罗斯重视对孩子的艺术教育277