图书介绍
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- 郑晓园著 著
- 出版社： 成都：四川出版集团；成都：四川人民出版社
- ISBN：9787220076794
- 出版时间：2008
- 标注页数：194页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：207页
- 主题词：英语－写作－高等学校－教学参考资料
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图书目录
第一章 解开“思辨缺席”之症结1
1.0 引言1
1.1 “思辨缺席”的具体表现2
1.2 语言是思想的母亲3
1.3 学生的中文和英语作文样本分析11
1.4 结语27
第二章 文化对写作的导向作用30
2.0 引言30
2.1 文化孕育的中西思维方式31
2.2 中西思维方式对语言的影响34
2.3 母语思维与二语写作的认知心理36
2.4 英汉文体风格的文化比较38
2.5 英汉语篇结构特点47
2.6 结语54
第三章 语篇中的起承转合55
3.0 引言55
3.1 句子之间及句子内部的衔接与过渡56
3.2 段落之间及段落内部的衔接与过渡62
3.3 结语67
第四章 主位推进模式与语篇连贯68
4.0 引言68
4.1 主位和述位理论70
4.2 主位推进模式73
4.3 主位推进模式在作文评析、修改过程中的应用80
4.4 结语92
第五章“有的放矢”的错误分析94
5.0 引言94
5.1 错误与错误分析95
5.2 中国大学生英语写作中的典型错误96
5.3 错误类型100
5.4 消除错误的对策109
5.5 结语116
第六章 多维度语篇分析法—“技巧鼓励型”vs“错误发现型”119
6.0 引言119
6.1 我国英语写作教学实证研究探讨的主要问题120
6.2 多维度语篇分析法123
6.3 结语130
第七章 一个特殊的变量—情态动词132
7.0 引言132
7.1 情态动词的语境暗示132
7.2 情态动词的语用意义及文化倾向134
7.3 东西方文化在情态动词使用中的反映137
7.4 结语139
第八章 学生作文互改和自我修改实验140
8.0 引言140
8.1 研究过程141
8.2 研究结果142
8.3 结语146
第九章 双管齐下—“头脑风暴”与细致修改157
9.0 引言157
9.1 写作语境的概念159
9.2 写作语境的分解160
9.3 写作语境的建构161
9.4 文章完成后的修改166
9.5 结语175
第十章 写作之旅—文句雕琢之旅176
10.0 引言176
10.1 习作分析177
10.2 结语185
参考文献186