图书介绍
培养双语儿童 全球双语家庭教育解密PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）巴巴拉·祖瑞尔·皮尔逊著；孙斯扬，陈施露译 著
- 出版社： 北京：北京语言大学出版社
- ISBN：9787561942314
- 出版时间：2015
- 标注页数：205页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：223页
- 主题词：儿童教育－双语教学
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图书目录
第1章 双语童年益处多1
一、双语培养有多普遍？2
二、双语培养的优势3
三、不同类型的双语培养动机——出于实用还是热爱？5
四、双语比单语好在哪儿？8
第2章 学习第一语言25
第一部分 儿童如何学习语言26
一、无比强大的学习能力26
二、儿童掌握语言和交流的两种方式——“自下而上”与“自上而下”27
三、语言学习的里程碑34
第二部分 “培养”的作用——如何更好地帮助孩子学习语言37
一、多和孩子说话38
二、认真倾听38
三、进行面对面的互动式交流38
四、多赞扬！多鼓励！39
五、间接纠正孩子的语言39
六、帮助孩子讲故事40
小结：为独立而养育42
第3章 学习双语或多语45
一、成为双语者的不同道路47
二、语言由大脑的哪部分掌控？控制两门语言的大脑部位是否相同？57
三、儿童大脑具有包括语言在内的特殊的学习适应力60
四、儿童与成人的一语习得和二语习得65
五、在其他孩子学习一门语言的时候学习双语70
六、促进儿童双语发展的策略74
第4章 营造双语环境77
一、成为双语儿童的条件79
二、家庭中最常用的策略80
三、特殊情况83
四、儿童能否成为主动双语者的影响因素86
五、扫除障碍92
六、当孩子想放弃弱势语言时，你该怎么办？93
七、你的双语目标98
第5章 双语儿童家庭培养实例101
一、选择你的策略103
二、经典模式——“父母分工”策略104
三、“父母分工”策略之“选择性双语”模式109
四、“家庭使用弱势语言”策略116
五、“因时因地”策略——偶然双语者119
六、多种策略组合122
七、学校的贡献126
八、最佳策略133
九、策略抉择134
十、如何提供学习动机和机会135
十一、锦囊妙计136
第6章 有无法学习双语的孩子吗？139
一、背景141
二、出现语言障碍怎么办？142
三、对诊断的质疑145
四、做出正确的决定152
第7章 单双语儿童的差异对比研究155
一、双语儿童的语言发展是更慢、更快，还是相同？157
二、选择双语并行，还是先一语后二语？174
三、从标准化测试可以看出单双语儿童的哪些区别？179
第8章 双语者的身份认同187
一、是一种文化，还是两种文化？188
二、是混乱，还是丰饶？193
常见问题及索引194
解开围绕双语儿童的十二个迷思196
术语表198
主要参考文献203
后记205