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数学哲学与数学教育哲学
  • 郑毓信著 著
  • 出版社: 南京:江苏教育出版社
  • ISBN:7534380901
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:396页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:403页
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图书目录

引言:从数学哲学到数学教育哲学1

第一部分 数学哲学17

第一章 数学哲学的早期发展17

1.1古希腊的数学哲学研究17

1.2 16~18世纪的数学哲学研究32

第二章 数学基础研究47

2.1数学基础研究的兴起47

2.2逻辑主义57

2.3直觉主义70

2.4形式主义89

2.5关于数学基础研究的一般性评论106

第三章 数学哲学的现代发展117

3.1数学哲学中的革命117

3.2模式论的数学哲学143

第二部分 数学教育哲学183

第四章 数学观与数学教育183

4.1数学活动论及其教育涵义183

4.2数学模式论及其教育涵义213

4.3数学活动的形式与非形式的方面223

4.4多元的、辩证的数学观237

第五章 数学教育目标与数学教育的性质253

5.1数学教育目标的现代发展253

5.2数学教育的性质282

第六章 数学学习观与数学教学观321

6.1从行为主义到认知心理学321

6.2建构主义的学习观与教学观347

6.3学习理论的现代发展376

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