图书介绍
课程文化资本研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 罗生全著 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2017
- 标注页数：0页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：240页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
课程文化资本研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
绪论2
一、选题缘起与研究意义2
二、立论基础6
（一）文化社会学发展的两个主要阶段6
（二）新文化社会学的理论框架及其相关理论8
三、本书的逻辑理路与研究方法14
第一章 课程作为文化资本的意蕴解读17
一、课程文化资本概念辨析18
（一）课程及课程文化的历史考察19
（二）文化资本的内涵23
（三）课程文化资本的内涵32
二、课程文化资本的特性36
（一）课程文化资本的虚拟性与依附性36
（二）课程文化资本的不可替代性37
（三）课程文化资本的可共享性或非排他性38
（四）课程文化资本的发展性39
（五）课程文化资本的可转换性40
（六）课程文化资本的合法性41
三、课程文化资本的形式41
（一）课程文化资本的具体化形式41
（二）课程文化资本的客体化形式42
（三）课程文化资本的体制化形式43
四、课程文化资本的积累44
（一）课程文化资本积累的独特性45
（二）课程文化资本的积累机制46
第二章 课程文化资本的符号权力本质及其实现逻辑51
一、符号权力52
（一）符号权力的内涵53
（二）符号权力的合法化根据55
（三）符号权力与意识形态56
二、课程文化资本与符号权力57
（一）课程文化资本的符号权力逻辑58
（二）课程文化资本的符号权力效力59
（三）课程文化资本符号权力实现的合法化保障63
三、符号权力与意识形态合谋下的课程文化资本65
（一）意识形态是课程文化资本符号权力实现的基础68
（二）意识形态促进了课程文化资本合法性的获得69
（三）文化权力与政治权力的兑换促进了意识形态和符号权力的有机结合70
第三章 课程文化资本生产的权力斗争73
一、课程文化资本生产的动因及其特性74
（一）课程文化资本生产的文化品性75
（二）课程文化资本生产的权力动因79
二、课程文化资本生产的权力作用逻辑84
（一）课程文化资本生产场域中的权力作用特征84
（二）课程文化资本的生产机制93
（三）课程文化资本生产的标准97
第四章 课程文化资本流通的制度合法化103
一、课程文化资本流通的可能性与动因104
二、课程文化资本流通的形态107
三、课程文化资本产品流通的制度化逻辑109
（一）课程文化资本体制化下的课程权力结构111
（二）课程文化资本流通中的权力争斗115
（三）权力结构演变下的课程文化资本流通模式124
第五章 课程文化资本获取的文化控制127
一、课程文化资本的消费主体128
（一）教师是主流阶级的知识代言人与委托的权威践行者129
（二）文化资本差异而彰显的消费主体的等级地位136
二、课程文化资本消费过程中符号权力的实现形式及其结果141
（一）适应与获取合法化的以语言为核心建构的符号系统142
（二）家庭文化资本差异助推了学生获取课程文化资本的差异148
（三）课堂是课程文化资本实行符号控制的核心场域156
第六章 课程文化资本的度量163
一、课程文化资本度量的价值属性164
（一）课程文化资本度量的价值转型165
（二）课程文化资本度量的价值表征172
二、课程文化资本度量体系的建构及其符号权力体现174
（一）课程文化资本的度量体系174
（二）课程文化资本的度量过程及其符号权力的实现177
（三）课程文化资本的度量手段及其符号权力的实现181
第七章 课程文化资本的反思性实践189
一、课程理论建构的自我完善190
二、走向反思性实践的课程文化资本198
（一）课程文化资本反思性实践的逻辑理路198
（三）课程理论建构的本土路向201
（三）课程实践的公平关照205
结束语214
参考文献216