图书介绍
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- 高岩著 著
- 出版社： 银川：宁夏人民出版社
- ISBN：9787227034582
- 出版时间：2007
- 标注页数：607页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：617页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 德育学的性质1
第二节 德育学的研究对象7
第三节 德育学的科学基础11
第四节 德育学的研究方法18
第二章 德育本质30
第一节 德育的概念30
第二节 德育与道德48
第三节 德育与品德69
第四节 德育的范畴104
第五节 德育的地位113
第三章 德育价值122
第一节 德育价值的内涵122
第二节 德育的个体价值136
第三节 德育的社会价值149
第四节 德育价值的实现163
第四章 德育目的168
第一节 德育目的的基本问题168
第二节 德育目的的具体化：德育目标186
第三节 德育目的的核心：培养“有道德的人”204
第五章 德育内容226
第一节 德育内容的意义226
第二节 德育内容体系的构建233
第六章 德育方法272
第一节 德育方法概述272
第二节 德育方法的类型275
第三节 德育方法的运用296
第四节 德育方法中的惩罚问题299
第七章 德育过程307
第一节 德育过程的特点307
第二节 德育过程中的价值引导321
第三节 德育过程中的道德体验334
第四节 德育过程中的主体间交往340
第五节 德育过程中的自我教育348
第八章 德育课程355
第一节 “德性可教”与德育课程355
第二节 德育课程的理论概要365
第三节 德育课程的形态372
第四节 德育课程模式384
第五节 德育课程资源开发392
第九章 德育环境405
第一节 德育环境的影响机制405
第二节 德育的社会环境415
第三节 德育的学校环境456
第四节 德育的家庭环境494
第十章 德育主体509
第一节 德育主体的演变509
第二节 德育中的教育者515
第三节 德育中的受教育者536
第四节 德育中的国家545
第十一章 德育评价549
第一节 德育评价的基本理论549
第二节 德育评价的一般过程561
第三节 德育思想评价569
第四节 德育管理评价575
第五节 学校德育评价583
第六节 品德评价589
主要参考文献602
后记607