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前言1

第一章 我国地区经济发展不平衡的基本状况1

第一节 发展现状3

一、地区经济发展差距的现状3

二、地区经济发展差距的特点13

第二节 原因分析16

一、关于地区差距演变的理论假说16

二、不平衡的原因分析19

三、地区差距带来的影响27

二、不平衡的趋势分析30

一、库兹涅茨的倒U理论30

第三节 趋势分析30

三、影响趋势进程的因素分析31

第二章 地区经济发展不平衡对“两基”的影响46

第一节 我国三大地带“两基”发展差异的现状47

一、我国三大地带“两基”发展差异实证分析的方法论47

二、我国三大地带“两基”发展差异的实证分析50

第二节 经济发展不平衡对“两基”普及程度的影响59

一、区域经济发展不平衡对各区域人口平均受教育年限的影响59

二、经济发展不平衡对各区域文盲率的影响62

三、区域经济发展不平衡对各地区入学率的影响65

第三节 地区经济发展不平衡对教育投入的影响68

一、经济发展不平衡对教育投入总量的影响68

四、基本结论68

二、经济发展不平衡对人均教育投入的影响69

三、原因分析——现行义务教育投资体制的缺陷71

四、基本结论74

第四节 地区经济发展不平衡对区域家庭教育支出的影响74

一、家庭教育支出的概念74

二、各地区居民个人收入及家庭教育支出基本情况75

三、我国城镇家庭教育支出负担率78

四、基本结论79

第三章 地区经济发展不平衡对高等教育的影响81

第一节 我国三大地带高等教育发展不平衡的现状分析82

一、我国三大地带高等教育发展不平衡的现状82

二、我国三大地带高等教育发展不平衡的特点94

第二节 经济发展与高等教育的关系98

一、从经济发展形态看经济发展与高等教育的关系98

二、从经济与高等教育管理体制改革看经济发展与高等教育的关系100

第三节 地区经济发展不平衡对高等教育的影响103

一、对不同区域人才培养规格、类别等方面所造成的影响104

二、对不同区域高等教育发展规模与速度存在的制约与要求112

三、对高等教育体制改革在不同区域的特殊性与创新性的不同要求118

四、对高等教育投资多渠道、多元化实践效果造成的区域差异性122

五、基本结论137

第四章 新时期教育区域化发展的理论思考139

第一节 新中国成立以来我国区域经济与教育发展战略的历史回顾139

一、经济发展战略的演变140

二、教育发展战略的演变142

第二节 我国关于区域教育发展战略的研究144

一、区域教育发展战略研究的概况144

二、区域教育发展战略研究所取得的若干重要成果145

第三节 教育区域化发展战略的理论思考147

一、教育区域化发展的内涵界定及教育区域化发展的依据148

二、教育区域化发展的相关问题156

第五章 教育区域化发展对教育投资与办学体制改革的要求163

第一节 明确不同区域教育发展的要求和重点163

一、东部地带发展战略167

二、中部地带发展战略170

三、西部地带发展战略171

第二节 教育投资体制的改革174

一、义务教育投资体制改革的新思路——推行相对集中的义务教育投资体制174

二、高等教育投资体制改革思路——建立和完善多渠道、多元化的高等教育投资体制178

第三节 办学体制的多元化186

一、办学体制多元化的必然性186

二、多元化办学体制的确立与观念转变189

三、办学体制多元化的几种形式191

第四节 促进三大地带教育资源的优化配置194

一、发挥三大地带高等教育对区内的辐射作用，提高其配置效率194

二、推进东部资金要素与中西部高等教育资源以不同的形式嫁接、合作，实现优势互补197

第一节 教育公平含义的追溯与前瞻200

一、教育机会平等的思想和实践考察200

第六章 教育区域化发展与教育公平机制的建立200

二、教育公平的概念203

三、教育公平的特点209

第二节 教育公平在区域发展进程中的现实表现及成因210

一、现阶段我国教育公平的现状210

二、我国现阶段教育公平问题的成因218

第三节 教育公平补偿机制在不同经济发展地带的建立224

一、现阶段减少教育不公平的措施及对策224

二、教育公平补偿机制的建立与完善233

第七章 教育产权制度：促进教育与经济协调发展的保障236

第一节 教育产权的界定236

一、产权237

二、教育产权238

三、教育产权的重要性和经济学理论依据240

四、教育产权的性质和特点245

第二节 教育产权在解决地区教育发展不平衡中的作用248

一、通过办学体制影响教育供求250

二、通过教育投资体制影响教育供求252

三、通过教育管理体制影响教育供求255

四、通过教育的微观办学机制影响教育供求256

五、完善的教育产权制度有利于地区间的教育交流与合作257

第三节 建立现代教育产权制度的思路258

一、我国教育产权制度的现状与缺陷258

二、建立现代教育产权制度的思路261

后记276