图书介绍
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- 程达著 著
- 出版社： 长沙：湖南教育出版社
- ISBN：7535525601
- 出版时间：1998
- 标注页数：280页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：287页
- 主题词：
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图书目录
上编 汉语文学科历程35
第一章 “读经讲经”和“中国文辞”时期38
一 学科思想：保存“国教”和开启民智40
二 学科内容：崇经尊孔和经世致用54
三 学科方法：教授法和心灵学62
第二章 “国文”和“国语”时期67
一 国语和国文的对峙69
二 国语和国文的混杂78
三 大众语文的兴起88
一 新中国的汉语文学科103
第三章 “语文”合一时期103
二 台湾、香港、澳门的汉语文学科114
中编 汉语文学科构架124
第四章 汉语文学科内容125
一 汉语文知识125
二 汉语文能力134
三 汉语文素质148
第五章 汉语文学科形式159
一 汉语文课程设置159
二 汉语文教材编用171
三 汉语文教学活动184
下编 汉语文学科展望205
第六章 汉语文学科基本走向206
一 汉语文学科的五大转轨206
二 汉语文学科的四重超越214
第七章 汉语文学科与人的发展217
一 学前汉语言语学科218
二 小学汉语文学学科223
三 中学汉语文章学科227
四 大学汉语文学学科232
五 大学后汉语文化学科236
第八章 汉语文学科与社会发展241
一 家庭汉语文生活的发展243
二 社区汉语文生活的发展247
三 国家汉语文生活的发展253
四 全球汉语文生活的发展258
结语 汉语文学科呼唤科学理论265
一 汉语文学科理论研究的视野和依据268
二 汉语文学科理论研究的对象和范围269
三 汉语文学科理论研究的内容和结构270
四 汉语文学科理论研究的方法和手段272
百岁竹花（代跋）276