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高等学校“十三五”学前教育专业规划教材 幼儿园课程 第2版
  • 吉兆麟,夏如波著 著
  • 出版社: 南京:南京大学出版社
  • ISBN:9787305190865
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:182页
  • 文件大小:26MB
  • 文件页数:190页
  • 主题词:学前教育-课程-高等学校-教材

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图书目录

第一章 幼儿园课程概述1

第一节 课程概述1

第二节 幼儿园课程的含义9

第二章 幼儿园课程目标17

第一节 幼儿园课程目标的内涵与取向18

第二节 幼儿园课程目标的建构与表述23

第三章 幼儿园课程内容27

第一节 幼儿园课程内容概述27

第二节 幼儿园课程内容的范围和类型32

第三节 幼儿园课程内容的选择原则39

第四节 幼儿园课程内容的组织48

第四章 幼儿园课程实施53

第一节 幼儿园课程实施的含义与取向53

第二节 幼儿园课程实施原则55

第三节 幼儿园课程实施的方式63

第四节 幼儿园课程实施途径75

第五章 幼儿园课程评价78

第一节 课程评价含义78

第二节 幼儿园课程评价含义79

第三节 幼儿园课程评价标准88

第四节 幼儿园课程评价模式93

第五节 幼儿园课程评价原则103

第六章 国外经典幼儿园课程方案111

第一节 蒙台梭利教育法111

第二节 直接教学模式115

第三节 凯米—德芙里斯课程118

第四节 高瞻课程122

第五节 意大利瑞吉欧幼儿教育体系128

第六节 经典“做中学”方案与课程启示135

第七章 国内经典幼儿园课程方案137

第一节 陈鹤琴的“五指活动”课程137

第二节 张雪门的“行为课程”141

第三节 陶行知的生活教育147

第八章 幼儿园课程发展历程150

第一节 国外幼儿园发展历程150

第二节 国内幼儿园课程发展历程158

附录一 幼儿园课程整体评价标准(价值标准)176

附录二 幼儿园课程整体评价标准178

参考文献181

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