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第1章 我国科普制度和科普政策法规体系的建立1

1.1 引言1

1.2 我国科普体制的形成与发展1

1.3 我国的科普政策体系5

1.3.1 科普政策的分类与实施概况5

1.3.2 我国科普政策体系9

1.4 《科学素质纲要》解读16

1.4.1 公民科学素质建设战略目标17

1.4.2 实现公民科学素质建设战略目标的任务17

1.4.3 社会活动平台为公众参与科普活动提供了条件20

1.5 我国科普政策体系建设展望21

第2章 面向未成年人的科普实践25

2.1 引言25

2.2 我国未成年人科普实践简要回顾27

2.2.1 中华人民共和国成立以来至20世纪末未成年人科技教育发展历程27

2.2.2 21世纪以来未成年人科普实践历程28

2.3 提升未成年人科学素质的实践探索30

2.3.1 科技竞赛实践30

2.3.2 青少年环保科普实践34

2.3.3 青少年航天科普实践35

2.3.4 青少年科技技能培训实践36

2.3.5 科技馆青少年科普实践38

2.3.6 科教结合的探索实践40

2.4 未成年人科普实践的发展趋势41

第3章 面向农民的科普实践44

3.1 引言44

3.2 农民群体细分及其科普需求45

3.2.1 从事农业生产的农民及其科普需求46

3.2.2 从事非农业生产的农民及其科普需求46

3.2.3 农村两个特殊人群（青少年和农村妇女）及其科普需求47

3.3 面向农民科普实践的主要形式48

3.3.1 农村科技培训48

3.3.2 科技下乡活动53

3.3.3 科普示范创建活动56

3.4 面向农民科普实践的成效与问题60

3.4.1 科普实践的成效60

3.4.2 面向农民科普实践存在的问题64

3.5 面向农民科普实践展望65

第4章 面向城镇劳动者的科普实践67

4.1 引言67

4.2 城镇劳动者群体细分及其科普需求69

4.2.1 城镇在岗劳动者及其科普需求69

4.2.2 失业人员和进城务工人员及其科普需求69

4.3 面向城镇劳动者科普实践的主要形式70

4.3.1 城镇劳动者技能培训和继续教育70

4.3.2 技能竞赛和评比活动76

4.3.3 高危行业安全培训79

4.4 面向城镇劳动者科普实践的成效80

4.4.1 政府和基层组织各司其职81

4.4.2 职工自我教育学习的基础条件改善81

4.4.3 城镇劳动者科学素质水平提升83

4.5 面向城镇劳动者科普实践的未来展望83

第5章 面向社区居民的科普实践85

5.1 引言85

5.2 我国城镇社区概况86

5.3 我国城镇社区科普工作发展状况87

5.3.1 完善社区科普工作方案88

5.3.2 开展形式多样的社区科普宣传和教育活动90

5.3.3 围绕倡导科学、文明、健康的生活方式开展科普工作94

5.3.4 社区科普设施建设不断加强94

5.3.5 社区科普组织逐渐健全95

5.4 城镇社区科普实践的发展趋势96

5.4.1 我国社区科普工作面临的新形势96

5.4.2 采取切实措施提升社区科普服务效果98

第6章 面向领导干部和公务员的科普实践101

6.1 引言101

6.2 《科学素质纲要》颁布前面向领导干部和公务员的科普实践101

6.3 《科学素质纲要》颁布以来面向领导干部和公务员的科普实践102

6.3.1 强化顶层设计，领导干部和公务员科学素质提升被纳入教育培训103

6.3.2 严抓干部录用选拔与考核评价环节，突出科学素质要求118

6.3.3 开展科普活动，促进领导干部和公务员终身学习119

6.3.4 加强宣传，营造良好舆论氛围121

6.4 面向领导干部和公务员科普实践的未来发展趋势122

第7章 科学教育与培训实践124

7.1 引言124

7.2 我国科学教育与培训的历程125

7.2.1 中华人民共和国成立以来继续教育的发展125

7.2.2 《科学素质纲要》颁布以来科学教育与培训工程的进展127

7.3 我国科学教育与培训的实践探索132

7.3.1 “国培计划”发挥引领示范作用132

7.3.2 中国青少年科技辅导员协会的培训实践134

7.3.3 以项目为载体的教师培训134

7.4 我国科学教育与培训实践的发展趋势136

第8章 科普资源建设实践138

8.1 引言138

8.2 科普资源及其现状139

8.2.1 科普资源的概念139

8.2.2 科普资源的界定标准141

8.2.3 我国科普资源的现状142

8.3 我国科普资源共建共享实践144

8.3.1 中国科协开展的主要科普资源共建共享实践145

8.3.2 科普资源共建共享的项目案例148

8.3.3 我国科普资源共建共享实践工作的主要问题153

8.4 我国科普创作实践155

8.4.1 科普创作现状155

8.4.2 繁荣科普创作的思路157

8.4.3 科普作品资助和评奖159

8.5 我国科普资源建设实践的发展趋势162

第9章 大众传媒科技传播能力建设实践165

9.1 引言165

9.2 大众传媒科技传播发展167

9.3 大众传媒科技传播实践170

9.3.1 科普图书170

9.3.2 科普报刊173

9.3.3 科普电视178

9.3.4 互联网科普184

9.4 大众传媒科技传播未来发展趋势188

9.4.1 微博将成为“微”科普时代的先行者188

9.4.2 微信科普将成为最方便快捷的科普手段189

第10章 科普基础设施建设实践191

10.1 引言191

10.2 科技类博物馆建设实践192

10.2.1 我国科技类博物馆的发展概况192

10.2.2 中国科学技术馆简介194

10.2.3 北京自然博物馆简介196

10.2.4 东莞市科学技术博物馆简介197

10.3 科普传媒设施建设实践199

10.3.1 我国科普传媒设施发展概况199

10.3.2 中国数字科技馆简介201

10.4 基层科普设施建设实践202

10.4.1 我国基层科普设施发展概况202

10.4.2 苏州市社区科普场馆简介203

10.4.3 郑州市社区科普大学简介205

10.5 流动科普设施建设实践207

10.5.1 我国流动科普设施发展概况207

10.5.2 中国科协科普大篷车简介208

10.5.3 中国流动科技馆简介209

10.6 科普教育基地建设实践211

10.6.1 我国科普教育基地的特点211

10.6.2 我国科普教育基地发展概况212

10.7 我国科普基础设施建设的发展趋势213

第11章 科普人才队伍建设实践215

11.1 引言215

11.2 科普人才的主要种类215

11.2.1 专职科普人才和兼职科普人才216

11.2.2 基层科普人才216

11.2.3 高端科普人才和中低端科普人才217

11.2.4 各类科普专门人才218

11.2.5 科普显人才与科普潜人才218

11.3 我国科普人才队伍发展的历程221

11.3.1 改革开放前科普人才队伍建设实践221

11.3.2 改革开放后科普人才队伍建设实践223

11.4 我国科普人才队伍的现状与问题226

11.4.1 我国科普人才队伍现状226

11.4.2 我国科普人才队伍建设存在的问题227

11.5 我国科普人才队伍建设途径和方式232

11.6 我国科普人才队伍建设典型案例简介233

第12章 科普活动实践240

12.1 引言240

12.2 《科学素质纲要》颁布以前我国科普活动回顾241

12.3 《科学素质纲要》工作主题指导开展科普活动243

12.3.1 科普工作主题提出的背景244

12.3.2 科普工作主题体现科学发展观的要求247

12.4 《科学素质纲要》颁布以来我国科普活动实践247

12.4.1 全民性、经常性的大型科普活动实践248

12.4.2 各部委开展的特色科普活动实践256

12.5 科普活动实践展望264

第13章 公民科学素质监测评估实践266

13.1 引言266

13.2 第八次调查背景介绍267

13.3 公民科学素质调查的指标体系及问卷设计269

13.3.1 第八次调查的主要内容269

13.3.2 第八次调查的指标体系270

13.3.3 第八次调查的问卷设计272

13.4 公民科学素质调查的抽样设计273

13.4.1 抽样思路及方法273

13.4.2 抽样设计276

13.5 公民科学素质调查的质量控制282

13.5.1 第八次调查质量控制的基本原则282

13.5.2 第八次调查过程控制介绍283

13.6 2013年和2015年公民科学素质调查简况284

13.6.1 2013年公民科学素质调查简况284

13.6.2 2015年公民科学素质调查简况285

13.7 我国公民科学素质监测评估实践展望286

第14章 《科学素质纲要》实施情况评估289

14.1 引言289

14.2 《科学素质纲要》政策评估290

14.2.1 政策评估的背景290

14.2.2 政策评估的方法291

14.2.3 政策评估的指标体系292

14.2.4 政策评估的主要结论292

14.2.5 政策评估建议304

14.3 《科学素质纲要》项目评估案例306

14.3.1 “科普惠农兴村计划”实施效果试点评估案例306

14.3.2 “社区科普益民计划”项目调查评估案例313

14.4 科普活动实践评估319

14.4.1 我国大型科普活动评估的实践319

14.4.2 大型科普活动评估的指标体系、角度与数据获取方法319

14.4.3 大型科普活动效果评估的角度与数据采集方法323

14.4.4 科普活动评估的作用325

14.5 科普评估发展趋势与展望331

主要参考文献333

第1版后记341

作者简介343