图书介绍
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- 优才教育研究院主编 著
- 出版社： 北京：北京教育出版社
- ISBN：9787552220674
- 出版时间：2013
- 标注页数：178页
- 文件大小：58MB
- 文件页数：186页
- 主题词：中小学－班级－学校管理
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图书目录
第一章 在班级活动中实现班集体教育2
第一节 开展班级教育活动的哲学理论基础2
第二节 开展班级教育活动的心理学基础10
第三节 与班级教育活动有关的教学理论29
第二章 班级教育活动的内容39
第一节 开展班级教育活动的出发点39
第二节 一般性班级活动的内容46
第三节 综合性实践活动课的内容48
第四节 综合实践活动的教育目标51
第三章 探究性班级活动56
第一节 探究性学习的内涵56
第二节 探究性学习的主要特征58
第三节 探究性学习的目标61
第四节 探究性学习的教育功能66
第五节 探究性学习的类型和途径68
第六节 探究性学习实施的基本要求69
第七节 探究性学习实施的保障条件71
第八节 探究性学习的组织形式76
第九节 探究性学习的程序和步骤77
第十节 探究性学习在国外80
第十一节 探究性班级活动案例84
第四章 班级劳动与技术教育96
第一节 劳动与技术教育的目标96
第二节 劳动与技术教育的特点102
第三节 开展劳动与技术教育的基本原则107
第四节 劳动与技术教育的教学形式108
第五节 劳动与技术教育的活动设计111
第六节 班级劳动与技术教育案例112
第五章 班级信息技术教育122
第一节 信息技术教育的基本目标122
第二节 信息技术教育的主要任务125
第三节 信息技术教育的主要形式129
第四节 信息技术教育的基本方法132
第五节 开展信息技术教育的原则134
第六节 班级信息技术教育案例137
第六章 班级社区服务与社会实践教育146
第一节 社区服务与社会实践的内涵和特点146
第二节 社区服务与社会实践的教育功能148
第三节 社区服务与社会实践的教育目标150
第四节 社区服务与社会实践的主要内容152
第五节 社区服务与社会实践活动的立足点155
第六节 社区服务与社会实践活动的组织157
第七节 社区服务与社会实践的实施过程162
第八节 社区服务与社会实践活动案例168