图书介绍
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- 张宝臣编著 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社
- ISBN：9787560325484
- 出版时间：2009
- 标注页数：192页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：201页
- 主题词：班主任工作－工作方法
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图书目录
第一章 导论1
一、班主任的作用1
二、班主任的类型3
三、班主任的威信10
四、班主任的修养13
五、班主任工作讲究艺术的原因探析18
六、班主任工作讲求艺术的教育学分析19
第二章 班主任了解和研究学生的艺术26
一、班主任了解和研究学生的目的与意义26
二、班主任了解和研究学生的内容与原则28
三、班主任了解和研究学生的基本途径与方法31
四、班主任了解和研究学生的技巧38
第三章 班主任了解和研究班级的艺术42
一、班主任了解和研究班级的内容42
二、班主任了解和研究班级的方法43
三、班主任了解和研究班集体的技巧46
第四章 班主任科学创建班集体的艺术49
一、班主任对班情进行分析，明确班级奋斗目标的艺术49
二、班主任建立和谐班级人际关系的艺术51
三、班主任培养核心带动全班的艺术54
四、班主任树立正确班集体舆论的艺术55
五、班主任组织活动突出教育意义的艺术58
六、班主任争取科任教师配合的艺术61
七、班主任培养学生自我教育和自我管理能力的艺术61
八、班主任争取家庭教育和社会教育配合的艺术64
第五章 班主任教育转化后进生的艺术70
一、后进生界说70
二、班主任研究分析后进的原因，掌握后进生心理特点的艺术71
三、班主任爱后进生的意义76
四、班主任激发后进生学习兴趣的艺术82
五、班主任对后进生抓反复反复抓的艺术84
六、班主任协调各方面教育影响的艺术85
第六章 班主任的教育艺术89
一、班主任对班干部的教育艺术89
二、班主任对“学生层”的教育艺术91
三、班主任对“学生类”的教育艺术95
四、班主任对学生操行评定概说98
第七章 班主任的谈话艺术105
一、班主任的谈话艺术概述105
二、班主任的集体谈话艺术106
三、班主任的个别谈话艺术113
四、班主任与学生谈话的基本要求116
第八章 班主任的表扬艺术123
一、班主任的表扬艺术概述123
二、班主任对班干部的表扬艺术124
三、班主任对优秀学生的表扬艺术125
四、班主任对后进生的表扬艺术127
五、班主任对一般学生的表扬艺术129
六、班主任对班集体的表扬艺术130
第九章 班主任的批评艺术135
一、班主任的批评概述135
二、班主任的批评语言技巧135
三、班主任的批评方法138
四、班主任的批评“禁忌”143
第十章 班主任的人际交往艺术148
一、班主任人际交往的作用148
二、班主任人际交往的手段148
三、班主任人际交往的心理效应149
四、班主任与学生的交往艺术150
五、班主任与科任教师的交往艺术152
六、班主任与学校领导的交往艺术154
七、班主任与学生家长的交往艺术156
八、班主任之间的交往艺术162
第十一章 班主任组织主题班会的艺术163
一、主题班会概述163
二、主题班会的类型165
三、主题班会设计的技巧169
第十二章 班主任开展班集体活动的艺术178
一、班主任制定班级工作计划和总结的艺术178
二、班主任安排座位的艺术182
三、班主任组织课外活动的艺术185
四、班主任组织团队工作的艺术189
五、班主任布置班级墙报的艺术192
六、班主任优化班级环境的艺术192
参考文献195