图书介绍

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林锦秀，陈伙平主编著
出版社：福州：福建科学技术出版社
ISBN：9787533532680
出版时间：2009
标注页数：165页
文件大小：11MB
文件页数：175页
主题词：教育科学－研究方法

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图书目录

第一章绪论1

第一节教育科学研究的基本概念1

一、科学、科学研究与教育科学研究1

二、教育科学研究原则和方法4

第二节教育科学研究的基本程序6

一、选择和确定研究课题6

二、确定变量8

三、建立假设11

四、抽样12

五、收集资料16

六、处理与分析资料17

七、形成结论17

八、撰写研究报告17

第三节教育科学研究的意义与任务18

一、教育科学研究的意义18

二、教育科学研究的任务19

第二章观察法21

第一节概述21

一、观察法的概念与特点21

二、观察法在教育研究中的作用和局限22

三、观察法的类型23

第二节观察的基本途径、步骤和要求27

一、观察的基本途径27

二、观察的基本步骤与要求27

三、观察表格的制定及评定方法29

第三节观察的记录方法31

一、描述记录法31

二、取样记录法33

三、行为检核法35

第三章调查法38

第一节概述38

一、调查法的含义38

二、调查法的特点38

三、调查研究的类型39

第二节调查法的操作程序41

一、明确调查问题，确定调查范围及对象41

二、选择调查方式42

三、制定调查计划和调查提纲42

四、实施调查43

五、调查材料及数据的处理43

六、撰写调查报告44

第三节问卷调查44

一、问卷调查法的特点44

二、调查问卷的类型45

三、问卷的结构46

四、问题的提问与回答方式48

五、调查问卷的设计要求49

六、问卷调查的实施51

第四节访谈调查52

一、访谈调查的特点52

二、访谈调查的类型54

三、访谈调查的步骤55

四、访谈调查常用技巧57

第四章教育经验总结法59

第一节概述59

一、教育经验及其价值59

二、教育经验总结的含义59

三、教育经验总结法的特点60

四、教育经验总结法的意义与作用61

五、教育经验总结的类型62

第二节教育经验总结的基本步骤63

一、群体经验总结的基本要求与步骤63

二、个体经验总结的基本要求与步骤66

第三节教育经验总结应注意的事项68

一、要注意从自己的教育实践中总结经验68

二、要定性和定量相结合69

三、要有理论性69

第五章实验研究法70

第一节概述70

一、教育实验研究法的含义70

二、教育实验研究法的特点70

三、教育实验的类型71

四、教育实验研究的基本程序71

第二节变量及其变量控制73

一、自变量及其控制73

二、因变量及其控制74

三、无关变量及其控制75

第三节实验效度76

一、实验内部效度76

二、实验外部效度78

第四节实验设计类型78

一、真实验设计79

二、准实验设计83

第六章案例研究法89

第一节案例研究的基本理论89

一、案例的概念分析89

二、案例研究的意义90

三、案例研究的类型91

第二节案例研究的实施93

一、案例研究的原则93

二、案例研究的设计94

三、案例研究的步骤94

四、案例研究的实施方法95

第三节案例研究的撰写97

一、案例撰写的条件97

二、案例撰写的程序97

三、案例撰写的格式98

四、案例撰写的规范99

五、案例研究理论性的评价标准101

六、案例撰写应该注意的问题102

第七章行动研究法105

第一节概述105

一、行动研究的兴起和发展105

二、行动研究的内涵106

三、行动研究的特点107

四、行动研究与一般教育研究的比较109

五、行动研究的意义109

第二节行动研究的实施程序110

一、计划111

二、行动114

三、观察114

四、反思115

第三节行动研究实施面临的主要问题与对策117

一、面临的主要问题118

二、提高行动研究效率的措施119

第八章叙事研究法123

第一节概述123

一、叙事研究法的概念和特点123

二、教育叙事研究的意义125

第二节叙事研究的方式与类型125

一、叙事研究的方式125

二、叙事研究的类型126

第三节叙事研究法的步骤127

一、确定研究问题127

二、选择研究对象127

三、进入研究现场128

四、进行观察访谈128

五、整理分析资料128

六、撰写研究报告129

第四节教育叙事研究的注意事项129

一、叙事切忌虚构130

二、注重叙事的完整性130

三、遵循积极性原则130

四、叙事应防止模式化的倾向130

五、应突出故事的深刻性特点131

六、正确处理“局内”和“局外”的关系131

第九章数据资料的统计分析136

第一节统计分析的一些基本问题136

一、统计分析的含义及其基本内容136

二、统计分析的基本概念136

第二节描述统计138

一、数据的初步整理与表达138

二、数据的特征量数及计算方法141

第三节推论统计145

一、推论统计基本内容145

二、假设检验的含义145

三、假设检验的一般步骤145

四、假设检验的类型和方法146

第十章教育科研论文的撰写159

第一节撰写教育科研论文的意义159

一、水平鉴定159

二、提高素质160

三、交流、建模、推广160

四、考核和提升的重要依据160

第二节报告式论文的撰写160

一、报告式论文分类160

二、报告式论文正文的撰写161

第三节理论性论文的撰写163

一、标题163

二、署名163

三、摘要164

四、关键词164

五、本论164

六、引文注释或参考文献164