图书介绍
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- 童敏等著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040236419
- 出版时间：2008
- 标注页数：189页
- 文件大小：73MB
- 文件页数：199页
- 主题词：社会工作－实习－指南
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图书目录
第一部分 社会工作专业实习总纲1
第二部分 社会工作专业实习基本程序5
第一章 正式身份的确立6
第一节 争取获得服务机构的合作7
一、争取服务机构领导的支持7
二、与服务机构人员的配合8
三、取得社会认可的社会工作者的身份9
第二节 争取获得主要联系人的合作10
一、注意了解服务对象的情况11
二、注意发掘主要联系人的能力和资源12
第二章 专业服务活动前的准备14
第一节 专业服务活动的组织和安排14
一、挑选服务对象15
二、组织和安排社会工作者16
第二节 初步专业信任关系的建立19
一、与服务对象建立基本的信任关系20
二、与服务对象家庭成员建立基本的信任关系22
第三章 服务对象需要的观察评估24
第一节 服务对象需要观察评估的主要内容26
一、基本情况26
二、能力和发展26
三、互动交流状况28
四、压力和困难29
第二节 如何准确评估服务对象的需要41
一、把提问转变成对话42
二、在对话交流过程中理解服务对象以及周围他人45
三、从内部心理调适和外部社会支持的整合方式理解服务对象的需要46
四、关注服务对象的能力48
五、关注服务对象的发展53
第四章 服务介入计划的设计55
第一节 社会工作服务介入计划表57
一、服务介入的切入点57
二、服务介入的策略59
三、服务介入的步骤62
四、服务介入的目标63
第二节 如何设计切实可行的服务介入计划69
一、服务介入切入点的多样性69
二、服务介入策略的整合70
三、服务介入步骤的合理性71
四、服务介入目标的连接性72
第五章 服务介入的启动阶段75
第一节 服务介入切入点的寻找76
一、肯定服务对象积极改变的愿望76
二、发掘服务对象的积极成功经验81
三、从服务对象能做的开始发生微小的改变82
四、从多个服务介入切入点同时着手84
第二节 服务介入切入点的连接85
一、以包容整合能力建设85
二、以行动协调心理调适86
三、让服务对象发现自己的改变86
四、让周围他人发现服务对象的改变88
五、让服务对象发现周围他人的改变89
第六章 服务介入的扩展阶段91
第一节 服务对象家庭支持关系的建立92
一、服务对象与重要他人之间相互支持关系的建立93
二、服务对象与家庭成员之间相互支持关系的建立101
第二节 服务对象家庭之外支持关系的建立106
一、服务对象与家庭之外重要他人之间相互支持关系的建立107
二、服务对象与家庭之外其他成员之间相互支持关系的建立110
第三节 服务对象家庭内部和外部支持关系的整合111
一、推动服务对象、家庭成员以及家庭之外成员的和谐发展112
二、整合家庭成员与家庭之外成员之间的相互支持关系113
第四节 服务对象自身内部改变循环圈的建立116
一、服务对象能力建设互动改变循环圈的建立117
二、服务对象心理调适互动改变循环圈的建立118
第七章 服务介入的巩固阶段121
第一节 服务对象及其周围他人改变效果的维持122
一、防止不良情况的出现122
二、注意控制服务对象及其周围他人改变的节奏126
第二节 服务对象及其周围他人改变效果的扩展128
一、注意与已有的改变相衔接128
二、注意整合服务介入切入点131
三、注意利用日常对话交流场景提供的机会132
第八章 服务介入的结束阶段135
第一节 服务介入效果的评估136
一、总结服务介入活动136
二、确定服务介入活动是否需要结束138
三、多角度地评估服务介入效果140
第二节 服务介入活动的跟进服务142
一、服务介入结束阶段的情绪处理142
二、服务介入活动结束后的跟进服务143
第九章 服务介入的总结阶段146
第一节 服务介入的自我总结147
一、撰写自我总结报告148
二、社会工作者之间的经验交流157
第二节 服务介入的经验分享157
一、服务对象及其周围他人意见的收集158
二、服务机构及其主要联系人意见的收集159
三、多方的经验交流会159
第十章 服务介入效果的延展阶段161
第一节 服务介入经验的宣传161
一、问题解决方式的宣传162
二、良好生活方式构建的宣传164
第二节 社会工作的培训166
一、服务机构人员的培训166
二、社会成员的培训168
第三部分 社会工作专业实习注意事项171
附录177
表一：社会工作专业实习计划安排表177
表二：服务对象需要观察评估表178
表三：社会工作服务介入计划表179
表四：社会工作服务介入过程记录表179
表五：社会工作服务介入活动自我总结表180
表六：社会工作专业服务改进意见表181
主要参考书目182
后记188