图书介绍
区域性以校为本教研制度探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 付德编著 著
- 出版社： 长沙：国防科技大学出版社
- ISBN：9787810995306
- 出版时间：2008
- 标注页数：216页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：223页
- 主题词：中学－教学研究
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图书目录
第一章 管理篇2
芦淞区关于学校教研教改的若干规定2
芦淞区校本教研制度建设指导意见6
芦淞区关于联片教研工作的规定11
芦淞区先进“片组”评选条件及评价细则14
芦淞区星级教研室评选办法及评价细则17
芦淞区先进教研组（名学科）评选条件及评价细则21
芦淞区研究型教师评选条件及评价细则24
芦淞区基础教育科研课题管理办法（试行）26
芦淞区教育科研先进集体评选条件及评价细则31
芦淞区教育科研先进个人评选条件及评选办法34
芦淞区关于开展新课程网络教研工作的指导性意见（试行）35
芦淞区教研员教研工作硬指标及其操作办法39
芦淞区学校校本教研制度选编45
芦淞区新一轮继续教育校本研修学分核算办法64
第二章 行动篇69
“创建以校为本教研制度建设基地”项目申报表69
校本教研在芦淞80
片组联动，确立区域推进策略88
实践探索，凸显学校教研特色104
芦淞区深入推进校本教研制度建设研究课题开题报告115
芦淞区立人学校校本教研工作效果调研报告137
第三章 反思篇153
对教师“行动障碍”的思考153
是“重心下移”还是“模式创新”164
校本教研——校本课程开发的保障169
让教师在校本教研中快乐成长175
“想方设法”——校本研究不可或缺的精神181
“如何优化识字教学”专题介绍186
《我国的资源》教学反思189
《我的太阳》诞生记192
心理健康教育课例《想像空间无限》197
校本教研的三个“必须”209