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![学业不良儿童的特征与对策](https://www.shukui.net/cover/69/31278593.jpg)
- 刘全礼等著 著
- 出版社: 天津:新蕾出版社
- ISBN:9787530743874
- 出版时间:2009
- 标注页数:225页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:236页
- 主题词:后进生-儿童教育-文集
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图书目录
第一单元 学业不良儿童的成因及对策1
内容一 导读1
内容二 “学业不良儿童的成因及对策研究”研究报告3
内容三 对于他们,仅有关爱是不够的——刘全礼谈学业不良儿童的成因及对策23
第二单元 学业不良儿童的生理特征31
内容一 导读31
内容二 微量元素、矿物质与城市小学生文化成绩的关系研究32
内容三 微量元素、矿物质与初中生文化成绩的关系研究37
内容四 农村小学生文化成绩与血液微量元素、矿物质的关系研究42
内容五 血液微量元素与矿物质和幼儿多动症的关系研究47
第三单元 学业不良儿童的饮食特征61
内容一 导读61
内容二 小学学业不良学生饮食习惯的调查研究62
第四单元 学业不良的脑机制及其对策101
内容一 导读101
内容二 维果茨基的特殊教育思想及启示102
内容三 鲁利亚的研究及其特殊教育启示111
第五单元 学业不良儿童的身心特征及对策122
内容一 导读122
内容二 学习障碍的认知特征及对策124
内容三 儿童屏幕依赖的机制及对策研究137
内容四 形音联结对于汉字识别的解释——不同汉字识别障碍形音联结研究综述146
内容五 幸福(感)的身心二相性初探155
第六单元 学业不良儿童的课程问题161
内容一 导读161
内容二 四谈我国特殊教育课程改革的几个问题——新课改的走向研究162
内容三 “校本课程”刍议——五谈我国特殊教育的课程改革173
第七单元 学业不良儿童家庭对策的现状186
内容一 导读186
内容二 试论临床家庭教育学的九字法则187
内容三 幼儿家长使用正强化的现状研究193
内容四 听障儿童家庭语言训练现状的调查研究207