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第一章 绪论1

第一节 护理学发展史1

一、西方护理学发展史1

二、中国护理学发展史6

第二节 护理学的任务和范畴9

一、护理学的任务10

二、护理学的范畴10

三、专业的特征与护理专业11

四、护理的工作模式13

五、护理学的知识体系与学习方法14

第三节 我国护理学的发展趋势15

一、护理人员高学历化15

二、护理工作领域扩大化16

三、护理工作法制化16

四、护理工作市场化16

五、护理工作国际化16

六、中国护理特色化16

第二章 卫生工作方针及卫生服务体系18

第一节 我国的卫生工作方针18

一、新中国成立后卫生工作方针的形成和发展18

二、新时期卫生工作方针的形成及意义19

第二节 我国卫生组织机构20

一、卫生行政组织20

二、卫生业务组织20

三、宣传、出版和群众性卫生组织21

第三节 医院22

一、医院的性质和任务22

二、医院的种类23

三、医院的组织机构24

第四节 社区卫生服务26

一、社区的概念26

二、社区卫生服务的基本概念27

三、社区卫生服务的特点27

第三章 护理理念及护理学基本概念29

第一节 护理理念29

一、理念的概念及意义29

二、护理理念的概念及意义30

三、护理理念的发展过程30

四、护理理念的要素32

五、我国的护理理念32

第二节 护理学基本概念33

一、人33

二、健康35

三、环境40

四、护理42

第四章 护士与患者46

第一节 护士的专业角色及素质要求46

一、角色的概念46

二、护士的专业角色46

三、护士的素质要求48

第二节 护士的资历要求及分类49

一、国外护士的资历要求及分类49

二、国内护士的资历要求及分类49

第三节 患者的角色50

一、患者的权利及义务50

二、患者角色适应上常见的心理反应51

三、患者角色适应上常见的行为改变52

四、影响患者角色适应的因素53

五、促进患者角色适应的措施54

第四节 护患关系54

一、护患关系的概念54

二、建立良好护患关系对护理人员的要求55

第五章 护理学相关理论57

第一节 理论概述57

一、理论的定义57

二、理论的组成57

三、理论的作用58

第二节 系统理论58

一、系统理论概述58

二、系统理论在护理学中的应用60

第三节 需要理论61

一、需要理论概述61

二、需要层次理论62

三、需要理论在护理工作中的应用65

第四节 成长与发展理论66

一、成长与发展理论概述66

二、成长与发展理论67

第五节 压力与适应理论72

一、压力与适应理论概述72

二、有关压力的学说73

三、对压力的适应77

四、压力与适应理论在护理工作中的应用78

第六章 护理理论82

第一节 护理理论概述82

一、护理理论的概念82

二、护理理论的发展背景及过程83

三、护理理论的分类84

四、护理理论的功能84

第二节 奥瑞姆的自护缺陷理论85

一、奥瑞姆的自护缺陷理论基本内容85

二、奥瑞姆的自护缺陷理论对4个护理概念的论述89

三、奥瑞姆的自护缺陷理论与护理实践的关系89

第三节 罗伊的适应模式90

一、罗伊的适应模式基本内容90

二、罗伊的适应模式对4个护理概念的论述93

三、罗伊的适应模式与护理实践的关系93

第四节 纽曼的系统模式95

一、纽曼的系统模式基本内容95

二、纽曼的系统模式对4个护理概念的论述98

三、纽曼的系统模式与护理实践的关系99

第七章 评判性思维102

第一节 概述102

一、评判性思维的概念102

二、评判性思维的组成103

三、评判性思维的特点104

四、评判性思维的标准105

第二节 评判性思维在护理中的应用106

一、在护理教育中的应用106

二、在护理实践中的应用106

三、在护理管理中的应用108

四、在护理研究中的应用108

第三节 评判性思维的培养108

一、培养评判性思维的条件109

二、培养评判性思维的方法109

三、评判性思维能力的评价112

第八章 护理程序114

第一节 概述114

一、护理程序的概念和特点114

二、护理程序的发展历史116

三、护理程序的理论基础116

四、护理程序对护理实践的指导意义117

第二节 护理评估117

一、收集资料117

二、整理资料119

三、分析资料121

四、记录资料121

第三节 护理诊断122

一、护理诊断的概念及发展史122

二、护理诊断的组成122

三、护理诊断的类型124

四、护理诊断的陈述124

五、护理诊断与医疗诊断的区别124

六、合作性问题125

七、书写护理诊断时的注意事项125

第四节 护理计划126

一、护理计划的种类126

二、护理计划的过程126

第五节 护理实施130

一、实施内容130

二、实施方法131

三、实施步骤131

第六节 护理评价132

一、护理评价的方式133

二、护理评价的内容133

三、护理评价的过程134

第九章 健康教育137

第一节 健康教育与健康促进概述137

一、健康教育137

二、健康促进138

三、健康教育与健康促进的关系139

四、健康教育与健康促进的任务与作用139

五、护士在健康教育中的作用139

第二节 健康相关行为改变理论140

一、知信行模式140

二、健康信念模式141

三、保健教育过程模式142

第三节 健康教育的原则、程序与方法144

一、健康教育的原则144

二、健康教育的程序145

三、健康教育的方法146

第十章 文化与护理149

第一节 文化概述149

一、文化149

二、文化休克154

第二节 跨文化护理理论157

一、跨文化护理理论基本内容157

二、跨文化护理理论模式对4个护理概念的论述159

三、跨文化护理理论与护理程序160

第三节 文化与护理160

一、文化背景对护理的影响161

二、满足服务对象文化护理需要的策略162

三、提供适合服务对象文化环境的护理162

第十一章 护理伦理165

第一节 概述165

一、道德与职业道德165

二、伦理与伦理学167

第二节 生命伦理学167

一、生命伦理学的概念167

二、常见的生命伦理学难题及处理168

第三节 护理伦理学172

一、护理伦理学概述173

二、护理道德的基本原则、规范及范畴175

三、护理道德修养177

第十二章 护理与法律180

第一节 法律概述180

一、法律的概念及特征180

二、法律的分类181

三、法律责任与法律制裁182

第二节 医疗卫生法律法规183

一、医疗卫生法的概念183

二、医疗卫生法的基本原则184

三、医疗卫生法律关系185

四、医疗纠纷186

第三节 护理立法188

一、护理立法的简史188

二、护理立法的意义189

三、护理相关法律法规189

第四节 护理工作中的法律问题190

一、护士的法律地位及法律依据190

二、护理工作中潜在的法律问题190

三、举证倒置与护士的法律责任191

四、护理工作中法律问题的防范193

附录一 患者入院护理评估表196

附录二 NANDA护理诊断一览表——2001—2002年NANDA155项护理诊断199

附录三 临床常见护理诊断内容介绍204

附录四 常见的医护合作处理的问题212

附录五 护理计划单215

附录六 护理记录单216

附录七 医疗事故处理条例217

附录八 护士条例226

附录九 护士执业资格考试办法231

主要参考书目234