图书介绍
从人到好人 公共生活与青少年品德养成PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孙抱弘著 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：9787531660996
- 出版时间：2013
- 标注页数：300页
- 文件大小：46MB
- 文件页数：311页
- 主题词：青少年教育：品德教育
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图书目录
引言1
第一章 概念的界定、展开与相互关联9
第一节 日常生活、公共生活与公共伦理11
第二节 现代社会与公共生活伦理38
第三节 公共伦理素质的提升与青少年思想道德建设的重心54
第二章 多学科视野里的公共伦理问题69
第一节 康德：有限理性者与公民伦理71
第二节 滕尼斯与迪尔凯姆：从传统走向现代的共同体75
第三节 卡尔夫·林顿：社会特征、文化模式与公共文化建设86
第四节 罗尔斯与哈贝马斯：公共理性的上限与下限90
第五节 尾关周二：社会共生类型与人类交往理性的发展99
第六节 黄万盛：全球化三大原则批判与人文公共理性的呼唤107
第三章 人类社会的传承与公共伦理125
第一节 人性假设与公共伦理规范127
第二节 不和谐文化与公共伦理建设135
第三节 国民性的主要缺陷与公共伦理素质的提升142
第四章 当代青少年公共伦理素质现状与成因分析161
第一节 当代青少年公共伦理素质的现状163
第二节 当代青少年公共伦理素质现状的成因179
第五章 现代社会发展与国民素质准备187
第一节 社会发展：以人为基础的整体视角189
第二节 现代国民素质：个人准备和社会应对197
第六章 现代社会中公共伦理教育的依据与定位209
第一节 公共伦理教育的依据211
第二节 公共伦理教育的定位与落实220
第七章 公共伦理教育的国际视野与借鉴思路227
第一节 思想的形成过程与整合趋向229
第二节 实践的演进轨迹与发展态势237
第八章 公共伦理教育的国内视域与发展趋向263
第一节 形成与演进的轨迹265
第二节 路径依赖与先天不足270
第三节 走出困境：公民——共同体意识教育281
参考文献295
后记299