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爱弥儿 教育实施者的反思之道 白金版
  • 陶红亮主编 著
  • 出版社: 南昌:江西教育出版社
  • ISBN:9787539262994
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:178页
  • 文件大小:76MB
  • 文件页数:187页
  • 主题词:教育思想-法国-近代

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图书目录

第一卷 爱弥儿的婴儿期1

人要受的三种教育2

对天性的呵护应当始自孩提时4

自然教育的双重作用8

孩子和他的教师11

人类的婴儿期,我们的现状15

爱弥儿的诞生17

婴儿的哭声20

教育的意义23

婴儿期的教育26

语言的开始29

第二卷 爱弥儿的童年期33

婴儿期的结束34

童年成长的快乐和烦恼36

大人们最基本的原则40

消极的教育:没有道德的教育43

儿童的理性境界46

乌鸦和狐狸50

撒谎不是孩子的天性53

语言的学习57

孩子的触觉、视觉和绘画61

锻炼孩子们的身体65

听觉、味觉、嗅觉和第六感觉68

童年的基本状况72

饮食习惯和饮食教育75

童年时期的思维79

第三卷 爱弥儿的少年期83

童年的第三个阶段84

孩子的好奇心86

实用法则90

为什么让爱弥儿读《鲁滨逊漂流记》93

爱弥儿的科学研究97

孩子职业的选择100

判断力的培养105

15岁的爱弥儿109

一桌盛餐引发的思考111

这有什么用处113

我对书是很憎恨的116

第四卷 爱弥儿的青年期121

16岁的爱弥儿122

一个牧师的自述126

特殊时期的教育130

纯真、幸福和痛苦134

18岁的爱弥儿:博爱的年龄138

20岁的爱弥儿:感受爱的年龄142

即将步入社会的大门146

如何使孩子身临险境而不感到害怕150

直觉的力量154

对人类的认识158

第五卷 爱弥儿的婚姻期163

青春期的最后阶段164

苏菲和女人的教育167

爱弥儿和苏菲的恋爱171

针对爱情的考验174

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