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第一章 为什么在新形势下要加强党员教育工作1

一 党的历史上是如何重视党员教育工作的1

（一）党的历史上为什么重视党员教育工作1

（二）党的历史上是如何开展党员教育工作的4

（三）党的历史上党员教育工作有何经验与启示8

案例11

二 新时期党中央为什么把党员教育工作放到更加突出的位置12

（一）新时期把党员教育工作放到更加突出位置的客观依据是什么12

（二）新时期党员教育工作有什么新变化15

（三）新时期党员教育工作有哪些经验与启示18

案例20

三 党的十八大对党员教育工作提出哪些新任务和新要求22

（一）党的十八大报告中对当前党的建设提出了哪些新思想、新观点、新论断22

（二）党的十八大对党员教育工作提出了哪些新任务、新要求24

（三）当前条件下如何完成党的十八大对党员教育工作提出的新任务、新要求26

案例30

四 如何理解党员教育工作是党的建设的一项基础性、先导性、战略性工程32

（一）如何理解党员教育工作是党建工作的基础性工程32

（二）如何理解党员教育工作是党建工作的先导性工程34

（三）如何理解党员教育工作是党建工作的战略性工程36

（四）如何理解党员教育工作基础性、先导性、战略性之间的联系38

案例40

第二章 党员教育应该教什么42

一 新时期党员教育培训的指导思想是什么42

（一）当前党员教育工作指导思想的要点是什么43

（二）新时期党员教育工作的指导思想有哪些发展与变化45

（三）实践中如何认真贯彻党员教育工作的指导思想48

推荐学习文件50

二 现阶段党员教育的主要内容有哪些50

（一）中国特色社会主义理论教育包括哪些主要内容51

（二）党章教育包括哪些主要内容52

（三）理想信念教育包括哪些主要内容53

（四）宗旨教育包括哪些主要内容54

（五）党员先进性教育包括哪些主要内容56

（六）党员纯洁性教育包括哪些主要内容57

（七）道德建设包括哪些内容58

（八）能力建设包括哪些内容59

推荐书目61

三 如何理解十八大的理论创新对当前党员教育工作的重要意义61

（一）党的十八大有哪些重要的理论创新62

（二）党的十八大对党章作了哪些重要修改65

（三）为什么要把党的十八大的理论创新作为当前党员教育的重要内容68

推荐书目70

四 为什么要把中国特色社会主义理论体系教育放在首位70

（一）中国特色社会主义理论体系教育包括哪些内容71

（二）为什么把中国特色社会主义理论体系教育放在党员教育首位73

（三）如何开展中国特色社会主义理论体系教育77

推荐书目80

五 为什么当前应突出科学发展观的教育80

（一）科学发展观的教育包括哪些内容80

（二）党的十八大把科学发展观作为党的指导思想有何重要意义82

（三）如何开展科学发展观教育84

推荐书目88

六 为什么要把学习党章作为党员教育的一项重点工作88

（一）党章教育主要包括哪些内容89

（二）为什么要把党章教育作为党员教育的重点93

（三）如何开展党章教育95

推荐书目97

七 为什么要把党性教育作为党员教育的核心98

（一）什么是党性教育98

（二）党性教育为什么是党员教育的核心99

（三）在全面提高党的建设科学化水平过程中如何抓好党性教育103

推荐书目107

八 为什么要把党风和党纪教育作为党员教育工作的一项重要内容107

（一）党风教育主要包括哪些内容107

（二）为什么要把党风教育作为党员教育的重要内容110

（三）党纪教育主要包括哪些内容113

（四）为什么要把党纪教育作为党员教育的重要内容116

（五）在新的历史条件下，如何加强党风和党纪教育118

推荐书目119

九 当前为什么应当把学习市场经济和法律知识作为党员“能力建设”的重点119

（一）为什么要提高党员的“能力建设”120

（二）市场经济知识教育主要包括哪些内容121

（三）加强党员能力建设，为什么要学习市场经济知识122

（四）法律知识教育主要包括哪些内容124

（五）加强党员能力建设，为什么要学习法律知识126

（六）在新的历史条件下，如何加强市场经济知识和法律知识教育127

推荐书目129

第三章 党员教育应该“怎么教”130

一 党员教育工作的基本要求是什么130

（一）如何坚持党员教育工作的“正确方向”要求131

（二）如何坚持党员教育工作的“以人为本”要求132

（三）如何坚持党员教育工作的“围绕中心”要求133

（四）如何坚持党员教育工作的“服务基层”要求136

（五）如何坚持党员教育工作的“统筹协调”要求138

（六）如何坚持党员教育工作的“改革创新”要求139

案例141

二 当前党员教育工作需解决哪些问题142

（一）当前党员教育工作在认识上存在哪些问题143

（二）当前党员教育工作在方法上存在哪些问题145

（三）当前党员教育工作在实践中存在哪些问题146

（四）当前党员教育工作在机制上存在哪些问题147

案例149

三 党员教育如何做到“按需施教”和“分类施教”150

（一）党员教育为什么要按需施教和分类施教151

（二）当前不同类型党员群体对教育培训有哪些个体性、差异化需求152

（三）党员教育工作如何做到按需施教155

（四）党员教育工作如何做到分类施教156

案例158

四 开展党员教育工作有哪些方法和途径160

（一）当前开展党员教育工作有哪些主要方法和途径160

（二）怎样使党员教育工作的方法和途径符合党员的需求163

（三）新时期如何拓宽党员教育工作的方法和途径165

案例169

五 当前开展党员教育工作应抓哪些重点工程170

（一）当前开展党员教育工作为什么要抓重点工程171

（二）如何开展农村党组织书记培训工程172

（三）如何开展新党员培训工程175

（四）如何开展大学生“村官”党员培训工程177

（五）如何开展党员创业就业技能培训工程179

案例181

六 当前如何推进党员教育工作创新181

（一）如何进行教育理念的创新182

（二）如何进行教育内容的创新183

（三）如何进行教育组织形式的创新185

（四）如何进行教育方式方法的创新187

案例190

七 应该如何发挥各级党校在党员教育工作中的作用191

（一）如何发挥好党校的理论资源优势192

（二）如何发挥好党校的教学资源优势194

（三）如何发挥好党校的网络信息、报刊、图书资源优势196

案例199

八 新形势下如何发挥现代信息传播手段在党员教育中的作用201

（一）现代信息传播手段的多样性给党员教育工作带来哪些机遇201

（二）现代信息技术的发展给党员教育工作带来哪些挑战203

（三）如何运用现代传播手段推进党员教育现代化205

案例208

九 如何进一步加强对党员教育工作的组织领导210

（一）如何强化领导干部在党员教育工作中的责任意识211

（二）如何健全中央和地方教育联系会议制度212

（三）如何健全党员教育培训职能机构213

（四）如何为做好党员教育工作提供保障213

（五）如何开展对党员教育工作的督促检查216

案例217

第四章 国外政党在教育和培训党员方面有哪些经验教训219

一 国外政党在党员教育中如何增强党员对本党的认同感219

（一）为什么国外政党把增强党员对党的认同感作为教育的重点219

（二）为增进认同感，国外政党在教育培训中如何进行理论引导221

（三）为增进认同感，国外政党如何对党员干部队伍进行教育培训223

（四）为增进认同感，国外政党在教育培训中如何增强党员权利意识225

案例227

二 国外政党如何提高党员理论水平228

（一）国外政党提高党员水平有哪些基本做法228

（二）国外政党提高党员理论水平的做法有哪些特点232

（三）国外政党提高党员理论水平的做法对我们有哪些启示234

案例236

三 丧失执政地位的苏共在党员教育方面留下哪些教训237

（一）苏共在党员教育方面有哪些特点238

（二）苏共在党员理论教育上僵化教条的原因及后果240

（三）苏共在党员教育上的教训有哪些242

案例245

后记247