图书介绍
创新课堂文化 “学做导合一”教学策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 文学荣著 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501992775
- 出版时间：2013
- 标注页数：204页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：210页
- 主题词：课堂教学－教学研究
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图书目录
第一章 绪论1
一、研究背景1
二、研究现状2
三、研究意义10
四、研究方法与过程11
第二章 “学做导合一”的理论基础与界定15
一、相关理论基础15
二、“学做导”概念的界定19
三、“学做导”策略的性质特征22
第三章 “学”是基础26
一、学习需要阐释26
二、学习环境阐释28
三、课堂目标阐释29
四、高效学习行为描述33
五、学习品质阐述44
第四章 “做”是核心78
一、主动建构的过程78
二、有效学习的延伸81
三、优质生存的基础87
四、因“做”择教，优化教学行为92
五、以“做”促学，提升基本能力98
第五章 “导”是桥梁117
一、启发暗示，架设桥梁117
二、创设情境，激发兴趣121
三、组织学习，维护兴趣132
四、促进学习，深入探究137
五、引领学习，促进创新139
第六章 “学做导”为一体145
一、凸显主体生命145
二、体现学习本真149
三、助推师生共进152
四、使学习走进生活155
五、使行动趋向科学169
六、使教学达至生成178
七、“学、做、导”是整体教学的系统工程187