图书介绍
“做中学”不等于“用中学” 对基础英语教学若干问题的探究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吕吉尔著 著
- 出版社： 杭州：浙江工商大学出版社
- ISBN：7811407507
- 出版时间：2013
- 标注页数：263页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：274页
- 主题词：英语课－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 理论研究1
第一节 外语教学之我见1
第二节 正确处理英语教学中的若干关系7
第三节 “做中学”不等于“用中学”11
第四节 把主动权还给学生16
第五节 有意记忆词块20
第六节 脑研究对教学的启示25
第二章 调查研究33
第一节 山区农村小学英语师资现状调查33
第二节 小学英语教学若干问题及对策39
第三节 高中生使用英语词典及其英语学习方式调查45
第四节 高中生英文书写不规范问题调查54
第三章 课题研究66
第一节 汉语背景知识与英语阅读理解的相关性66
第二节 农村高中学生英语学习策略研究75
第三节 高中英语“以写促读”的可行性79
第四节 高中英语“以写促读”的教学策略84
第五节 “以写促读”的高中英语阅读教学89
第四章 教学研究99
第一节 掌握动词用法是学好英语的关键之一99
第二节 英语定语从句翻译中的陷阱103
第三节 利用“补全对话”培养学生逻辑思维能力107
第四节 The Gifts的修辞特色及其教学参考价值111
第五节 培养高中生英语快速阅读能力117
第六节 阅读教学应关注“指代”的正确理解121
第七节 教学测试——英语教师的必修课126
第八节 语音因素对听力理解的影响及对策132
第五章 高考研究138
第一节 三十余年高考英语测试回顾分析138
第二节 高考英语“语音”“听力”试题分析147
第三节 高考英语“单项填空”试题分析157
第四节 高考英语“完形填空”试题分析166
第五节 高考英语“阅读理解”试题分析179
第六节 高考英语“短文改错”试题分析193
第七节 高考英语“写作”试题分析202
第八节 高考英语阅读理解“文章标题”题研究210
第九节 高考英语阅读理解“指代推断”题研究220
第十节 高考英语阅读理解“词义猜测”题研究230
第十一节 浙江省高考英语试题回顾分析243