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科学发展,创先争优 上 北京舞蹈学院学习实践科学发展观创先争优活动采撷
  • 王传亮主编 著
  • 出版社: 北京:北京理工大学出版社
  • ISBN:9787564046255
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:282页
  • 文件大小:96MB
  • 文件页数:292页
  • 主题词:高校管理-学习参考资料

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图书目录

第一部分 相关文件3

北京舞蹈学院党委关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案舞学组发[2009]1号3

深入学习实践科学发展观 求真务实 改革创新促进学院事业科学发展上水平——王传亮书记在学习实践科学发展观动员大会上的讲话舞学组发[2009]2号15

关于召开学习实践活动阶段工作交流会通知舞学组发[2009]3号27

广泛开展解放思想大讨论 注重实效 把学习调研阶段工作引向深入舞学组发[2009]4号28

深入学习实践科学发展观 加快建设世界一流舞蹈高等学府的步伐——李续院长关于学习实践科学发展观活动的辅导报告舞学组发[2009]5号30

北京舞蹈学院党委关于学习实践活动第二阶段工作安排舞学组发[2009]6号41

北京舞蹈学院党委关于召开院、系两级领导班子学习实践科学发展观活动专题民主生活会安排舞学组发[2009]7号46

北京舞蹈学院党委关于学习实践活动第三阶段整改落实工作安排舞学组发[2009]8号50

北京舞蹈学院领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告舞学组发[2009]9号54

北京舞蹈学院深入学习实践科学发展观活动整改落实方案舞学组发[2009]10号66

北京舞蹈学院深入学习实践科学发展观活动工作总结舞学组发[2009]11号78

关于做好学习实践活动整改落实后续工作及“回头看”工作的安排舞学组发[2009 ] 12号96

北京舞蹈学院学习实践活动“回头看”自查报告舞学组发[2009]13号98

加强领导干部作风建设 推进科学发展上水平领导班子分析检查报告暨党风廉政教育党课&王传亮102

精心组织 注重实效 凝聚共识 推进舞蹈教育事业科学发展——党委书记王传亮在北京舞蹈学院深入学习实践科学发展观活动工作总结大会上的讲话117

第二部分 调研报告129

北京舞蹈学院文化建设规划调研报告&王传亮129

审视“十一五”展望“十二五”促进学院教育事业又好又快发展&李续139

舞蹈人才培养与大学生发展状况调研报告&陈志刚151

更新服务观念 创新服务机制 全面提高服务质量——后勤服务保障工作调研报告&明文军157

学习实践科学发展观 努力提升学院教育教学质量——“两个工程”建设调研报告&郭磊161

积极探索我院廉政风险防范管理的有效途径——纪检监察办公室学习实践科学发展观活动专题调研报告169

北京舞蹈学院中青年教师职业发展状况调研报告&工会、教代会课题组173

教务处学习科学发展观专题调研报告&教务处党支部182

校园整体规划调研报告&校园规划与建设处192

校园文化建设规划调研&规划与建设处196

中国古典舞系学习实践活动调研报告&中国古典舞系党总支199

学习实践科学发展观调研报告&中国民族民间舞系党总支207

破解难题 解放思想——贯彻落实科学发展观专题调研报告&芭蕾舞系党支部210

学习实践科学发展观 促进编导系重点学科建设专题调研报告&编导系党总支214

深入学习实践科学发展观活动专题调研报告&舞蹈学系党支部218

深入学习实践科学发展观 积极推进音乐剧学科品牌建设——学习实践科学发展观活动调研报告&音乐剧系党支部227

学习实践科学发展观调研报告&社会舞蹈系党支部230

贯彻落实科学发展观活动调研报告&艺术设计系党支部233

学习实践活动调研报告&艺术传播系党支部236

学习实践科学发展观活动专题调研报告&公共基础部党支部244

学习科学发展观活动调研报告&音乐部党支部249

贯彻落实科学发展观情况的调研报告&附中党总支252

附中青年教师“职业发展状况”调查分析报告&附中工会、教代会260

学习实践科学发展观 把舞蹈考级教育融入国民素质教育体系之中——舞蹈考级教育管理中心调研报告266

学习实践科学发展观——后勤领导班子调研报告&后勤服务中心党支部269

第三部分 支部动态275

学习实践科学发展观 推进学科建设新发展——编导系教学成果汇报侧记275

践行科学发展观 学生党员勇当先——北京舞蹈学院学生党员赴白洋淀参观调研活动纪实277

边学边改 加强科研管理推出新举措278

践行科学发展观 高雅艺术进部队——芭蕾舞系师生赴卫戍区66168部队演出279

从我做起 全面发展 早日成才——中国古典舞系大学生学习实践科学发展观活动纪实&中国古典舞系党总支280

审视问题 剖析根源——学院召开落实教代会提案交流沟通会&北京舞蹈学院学习实践活动领导小组办公室281

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