图书介绍
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- 虞国庆，漆权主编 著
- 出版社： 南昌：江西高校出版社
- ISBN：9787811322064
- 出版时间：2008
- 标注页数：223页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：232页
- 主题词：小学－教育心理学－教师－资格考核－自学参考资料
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图书目录
第一章 教育心理学概述1
第一节 教育心理学研究对象及其作用1
第二节 教育心理学的发展概况5
第三节 教育心理学的研究方法8
第二章 心理发展与教育13
第一节 心理发展概述13
第二节 学生的认知与人格发展理论16
第三节 学生自我意识与社会性发展19
第四节 个别差异与因材施教25
第三章 学习的基本理论33
第一节 学习的概述33
第二节 学习理论及其应用38
第三节 建构主义学习理论49
第四章 学生的学习动机54
第一节 学习动机概述54
第二节 学习动机理论59
第三节 学习动机的分析及其培养61
第四节 学习动机的激发64
第五节 学习态度70
第五章 学习的迁移74
第一节 学习迁移概述74
第二节 学习迁移的主要理论78
第三节 迁移与教学82
第六章 知识的学习86
第一节 知识学习概述86
第二节 知识的获得88
第三节 知识的保持92
第七章 技能的形成99
第一节 技能的概述99
第二节 操作技能的形成102
第三节 心智技能的形成106
第八章 学习策略113
第一节 学习策略概述113
第二节 典型的学习策略114
第三节 学习策略的学习和训练119
第九章 问题解决与创造性124
第一节 问题解决124
第二节 创造性及其培养131
第十章 品德的形成与教育139
第一节 品德概述139
第二节 品德形成的过程141
第三节 儿童品德发展的特点及其培养145
第四节 学生品德不良的矫正148
第十一章 心理健康教育155
第一节 心理健康概述155
第二节 小学生存在的心理障碍分析160
第三节 心理辅导的话语技术与行为改变方法165
第十二章 教学设计169
第一节 教学设计概述169
第二节 教学目标的设置与陈述171
第三节 教学过程的设计174
第四节 教学策略的选择177
第十三章 课堂管理182
第一节 课堂管理概述182
第二节 课堂群体的管理184
第三节 课堂纪律的管理189
第十四章 教育测量与评价193
第一节 教育测量与评价概述193
第二节 教育测验编制方法和技术196
第三节 教育评价的方法和技术199
第十五章 教师心理204
第一节 教师心理概述204
第二节 教师心理结构209
第三节 教师的威信214
标准样卷217
主要参考文献221
后记223