父母会赏识，孩子最优秀 周弘赏识教育10周年白金版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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第一章 一个父亲的梦想2

一、残酷的诊断书2

那一刻，天昏地暗2

“哑巴白雪公主”3

梦里，女儿叫我“爸爸”4

二、永不言弃的父爱5

我要做中国的“大岛茂”5

走上一条与命运抗争的路5

第二章 初识赏识的魅力10

一、第一阶段：进军有声世界10

千锤百炼：教女儿发音10

用心良苦：食物刺激法11

二、第二阶段：勇追同龄小伙伴12

另辟蹊径：母语玩字法12

有惊无险：“大老虎”来了13

三、赏识教育初现端倪15

第三章 把求知的快乐还给孩子18

一、一本毫不起眼的书18

二、一个伟大的发现20

考60分就行了20

假如没有生命力，地球早已一片荒凉21

口才为什么这么好21

三、一种最好的教育方法24

第四章 如何激发孩子的潜能26

一、积极的心理暗示26

找感觉：海伦·凯勒“转世”26

作暗示：你不是天才，谁是天才27

二、进入第三阶段——超越29

新挑战：背圆周率小数点后1000位29

玩数学：三年时间学完了六年的数学课程30

玩作文：六万字的科幻小说备受欢迎31

玩珠算：从全班最慢到全班最快33

玩考试：每一次考试都是“狂欢节”35

三、“周婷婷现象”37

四、奇迹背后的思考40

“差远了”与“强多了”40

“你怎么了”与“我怎么了”40

“谁说了算”与“够朋友”41

“竖大拇指”与“竖刀子”42

“太好了，除了……”与“太好了，但是……”43

“考了多少分”与“心情好不好”44

“好消息”与“烦死了”45

“泼冷水”与“发动机”46

“单枪匹马”与“并肩作战”48

第五章 为何传统教育失灵了50

一、解开教育的谜团50

能否把教育奥秘概括成一个字50

找到了，我终于找到了50

家长拥有两个“宝藏”51

此时的父母都像一座座大山53

预约失败54

二、父母的心理走势图56

比56

贪57

逼58

打59

恨、疼、悔59

三、抱怨使孩子越来越差61

“我们从不相信鳄鱼的眼泪”61

他的骂，破了吉尼斯世界纪录62

“亲朋好友中，算你最笨了”62

“这个题目我肯定不会，我笨啊”63

“不吃苦中苦，怎做人上人”64

四、赏识让孩子越来越好66

哑女也能成神童，天才就在你身边66

是松树超常，还是盆松普通66

美国专家挑神童67

她赢了婷婷，我震惊了68

天赋差异有限，生命潜能无限69

第六章 读懂孩子的心72

一、人性最本质的渴求72

孩子心灵深处最强烈的需求72

士可杀不可辱73

孩子仿佛是为赏识而来到人世间73

二、赏识之真谛，乃教育之根本74

赏识的奥秘是让孩子觉醒74

为了得到赏识，我故意发烧74

“只要这样待我，让我认再多的错我也认了”75

董老师家访，改变了我的一生76

偷钱，只为尝尝被赏识的滋味77

“还有我呢，我还看得起你”78

美国精神病专家的无奈78

“优点？我还有优点啊？”79

家长的目光像阳光，照到哪里哪里壮81

三、如此父母83

还不撒泡尿照照自己83

自然，自然算什么玩意儿83

你将来是扫马路倒垃圾的料84

怎么短了，怎么长了，怎么破了84

教育孩子简单，一个字——打85

你那个有什么看头86

四、听听孩子的心声87

妈妈，今天为啥不打我87

我心里很苦很苦，快要崩溃了88

玻璃杯都会爆炸，何况孩子脆弱的心89

精神生活的百万富翁89

五、赏识是成功的基石91

孩子，你拉得太好了91

说不定你能打得好92

世上最幸运的人93

你真棒，你真行94

首长，请你拍拍我儿子的肩膀94

相信你能把墙变白95

听你朗读真是一种享受96

飞飞发脾气肯定有他的理由97

六、学会赏识100

黎明前写下“学会赏识”100

没有赏识，就没有教育101

第七章 时常反思自己的教育方法104

一、走进孩子心灵，走出教育误区104

孩子果然像变了一个人似的104

考砸了，妈妈够朋友105

是孩子惯坏了父母106

二、教育需要不断反思108

我打过女儿一个耳光108

教育家傅雷对儿子的愧疚109

一位美国父亲的忏悔110

“妈妈彻彻底底地错了”112

三、用爱捡回遗失的“宝藏”115

第八章 走出赏识教育的误区118

一、切不可为赏识而赏识118

儿子变成“老子”，老子反倒变成“儿子”了118

二、赏识教育不拒绝批评119

智慧的批评是一种赏识119

孩子，狗最喜欢吃什么120

先用掌声肯定一下他的进步，好吗120

孩子“怕”的是赏识、幽默和感动121

三、别轻易剥夺孩子的权利123

不是没有挫折，而是挫折错位123

从人见人厌，到人见人爱124

大手拉小手，风雨人生路125

四、最本质的教育是人格教育127

不经历风雨，怎么见彩虹127

天生我材必有用，最后一名也自豪128

赢两盘输一盘的战略128

孩子笑了，群山笑了129

人格的力量像一棵大树131

“享受苦难”与“树开叉”原理131

做一个自己快乐并给别人带来快乐的人132

第九章 赏识让孩子越来越优秀136

一、赏识教育的目标是一个字——通136

中国家长爱孩子，更爱面子136

你心疼的是衣服，而不是我137

活泼的小燕子飞回来了137

与己和，与人和，与万物和139

蝴蝶姑娘快乐的秘密140

二、走欢乐成功的人生路142

三种人生道路你会怎样选择142

你好，我好，大家好144

赏识的延伸145

赏识的最高境界145

三、别让通道堵塞了147

学会倾听孩子的心里话147

走进孩子心灵的爸爸148

四 爱好自己，才能爱好孩子150

是对付孩子，还是对付自己150

是自知之“明”，还是自知之“暗”150

热爱自己，生命就有意义151

自嘲——自爱的高意境152

失落是痛苦之源，“得升”是欢乐之源153

眼朝下看，脚往上行154

白纸黑点与黑纸白点155

幸福之源——把坏事往好处想155

享受每一天156

检回“宝藏”，成为天才的父母157