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变革与发展 中小学德育专题研究
  • 易连云,邓达,冉亚辉,于洪燕等著 著
  • 出版社: 重庆:重庆大学出版社
  • ISBN:9787562483229
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:254页
  • 文件大小:125MB
  • 文件页数:263页
  • 主题词:德育-教学研究-中小学

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图书目录

第一部分 传统道德与现代德育意义探寻3

传统道德概念的历史演变对学校德育的现代启示3

道德的层次与学校德育内容构成12

中国古代寓言中体现的传统道德精神17

现代德育归于何处——先秦的圣人与古希腊的智者之比较27

传统故事在现代德育中的理性诠释34

第二部分 学校德育理论追问与反思43

教育的万能与无能——对完美主义教育观的批判43

对儿童中心论的反思与批判52

对学校道德教育中主体性原则的基础性研究58

学校德育不能承受之重——论“德育实效”研究的负效应63

第三部分 德育课程与德育资源开发71

课程资源视野下的西南少数民族学校德育变革71

德育课程内容体系研究79

基于道德精神的班级文化建设研究120

影像暴力对青少年的道德影响130

第四部分 学校德育途径与方法建构139

家庭教育:儿童同情心发展的基石139

中小学学校仪式的“形式化”倾向研究——基于学校德育的视角144

教会选择:当前我国学校德育的基本目标163

个体道德叙事:儿童道德教育的可能方式170

遭遇与对话:学校德育方法新探177

第五部分 班级文化建设与学生道德发展189

班级文化的学生道德功能研究189

普遍信任感与儿童道德养成196

论班级生活中儿童“生命·实践”意识的培养204

儿童道德智慧的养成210

后现代语境下的影像传播与青少年道德自律216

一个留守儿童品德发展的叙事研究225

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