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导论1

第一节 儿童的内涵1

一、学科研究中的儿童2

二、社会生活中的儿童4

三、中国儿童的往昔6

第二节 什么是儿童观14

一、儿童观的内涵14

二、儿童观的发展15

第三节 儿童观研究现状18

一、儿童观研究概况18

二、儿童观研究特点21

三、儿童观研究现状分析22

第四节 儿童观研究的理论与方法23

一、研究的价值与意义23

二、研究的理论与方法25

第一章 中国近代儿童观启蒙28

第一节 络绎不绝地出国门考察29

第二节 目睹东西方儿童之生活32

一、首批出使欧美使臣视野中的西方儿童32

二、首位随使欧洲年轻人眼中的西方儿童33

三、洋务运动与新政时期考察中的东西洋儿童38

第三节 感悟东西洋儿童之权利60

一、儿童生存权利60

二、义务教育权利62

三、教育权利平等63

四、儿童权益维护65

五、落实发展权利66

六、顺应儿童天性68

七、儿童司法保护68

第二章 中国近代儿童权利观72

第一节 生命保育权利观73

一、生命权利与保护观74

二、儿童公养与公育观78

第二节 受教育之权利观84

第三节 男女性别平等观88

一、女子受教育思想88

二、女童教育权利观91

三、男女教育平权观95

四、精神自由权利观99

第三章 中国近代儿童地位观106

第一节 儿童家庭地位观107

一、幼者本位观108

二、人伦地位观112

第二节 儿童社会地位观122

一、长幼互助地位观123

二、小主人之地位观126

第四章 中国近代儿童天性观132

第一节 活泼好动天性观133

第二节 游戏玩耍天性观138

第三节 追新猎奇天性观146

第四节 模仿习行天性观151

第五节 涂鸦好画天性观154

第五章 中国近代儿童发展观160

第一节 儿童生理发展观161

一、年龄视角观162

二、发展阶段观166

三、身体健康观170

第二节 儿童心理发展观175

一、才能个性观175

二、精神健康观178

三、人格发展观181

第六章 中国近代儿童观评价201

第一节 中国近代儿童观之特点202

一、观念的时代性202

二、观念的融通性219

三、观念的传承性224

四、历史的局限性229

第二节 中国近代儿童观之性质232

一、儿童思想观的改良233

二、儿童地位观的进化234

第三节 中国近代儿童观之启示235

一、儿童地位与权利的落实需要中央和地方政府加大投入236

二、女童与男童的生存与发展应该享有同样的基本权利237

三、儿童是国家未来的主人，政府与社会不可推卸教育责任238

四、儿童是永恒的，儿童观具有时代性、民族性和世界性239

五、儿童权力、地位的落实有赖于成人道德法制观念的加强240

六、儿童具有独特的精神世界，他们是人类美好未来的希望241

第四节 未来儿童发展前景展望242

一、树立儿童是国家美好未来之理想242

二、未来中国儿童生存与发展之前景243

参考文献247

后记251