图书介绍
21世纪俄罗斯师范教育现代化的价值取向及制度安排研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杜岩岩著 著
- 出版社： 北京：中央编译出版社
- ISBN：7511729095
- 出版时间：2016
- 标注页数：240页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：251页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
一、问题提出1
二、主要概念界定3
三、文献述评5
四、研究思路及方法9
第二章 俄罗斯师范教育改革的回顾与新世纪的挑战13
一、20世纪90年代师范教育改革的成就与困境13
二、俄罗斯师范教育现代化的历史机遇与时代挑战16
第三章 21世纪初俄罗斯师范教育现代化的价值取向44
一、师范教育的重新解读：人本主义价值观44
二、人才培养的职业取向：能力本位观52
三、基础教育的现实诉求：优质教育质量观59
第四章 21世纪初俄罗斯师范教育现代化的制度安排76
一、俄罗斯师范教育现代化的战略定位77
二、高等师范教育国家标准的制定与实施80
三、俄罗斯师范教育现代化的任务92
四、俄罗斯师范教育现代化制度实施的保障机制99
第五章 俄罗斯师范教育政策调整的动因与策略108
一、俄罗斯师范教育政策调整的动因分析109
二、俄罗斯师范教育政策调整的基本策略112
第六章 俄罗斯师范教育现代化再出发：方向与措施118
一、当前俄罗斯师范教育面临的新挑战118
二、俄罗斯《师范教育现代化纲要》框架内容121
三、俄罗斯师范教育现代化的新进展123
第七章 俄罗斯教师培养模式现代化——基于俄罗斯赫尔岑国立师范大学的个案分析126
一、俄罗斯师范大学面临的三重困境126
二、能力本位教师培养模式的理论与实践探索128
三、创新体制机制，保障教师培养质量133
第八章 结束语137
一、俄罗斯师范教育现代化的总体特征137
二、启示与借鉴138
参考文献147
附录一：关于“提升普通教育机构师资职业水平综合纲要”的构想161
附录二：教师职业标准167
附录三：俄罗斯国立师范大学“小学教师培养方案”更新——节选自《师范教育的能力观》一书183