图书介绍
追求精致课堂 例说语文堂课教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘浩著 著
- 出版社： 徐州：中国矿业大学出版社
- ISBN：9787564610890
- 出版时间：2011
- 标注页数：272页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：281页
- 主题词：语文课－课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
前言1
第一部分 策略探究3
语文学习的有效预习3
语文课堂教学的有效导入9
语文课堂教学目标的有效确立16
语文课堂教学的有效提问23
语文课堂教学中的有效讲授30
课堂教学中对学生的有效评价35
课堂教学中的有效板书42
语文课堂教学中的有效拓展48
语文课堂教学中的有效合作54
语文课堂教学的有效设计59
语文导学案的有效编制和使用64
语文教研活动的有效开展75
语文网络教研的有效开展78
网络教学资源的有效利用81
教师教学用书的有效使用83
语文课堂教学模式的有效打造87
语文晨读课的有效阅读92
语文综合实践活动的有效开展95
语文研究性学习的有效开展104
语文校本课程的有效开发与实施109
学生学习语文习惯的有效培养113
语文教师的有效反思117
第二部分 细节雕琢125
细节之一：学生读书时，老师做什么125
细节之二：老师，请听我说完好吗127
细节之三：这节课真难教啊130
细节之四：教辅材料怎么用132
细节之五：作者何时出场好134
细节之六：这样的字词检查何时休138
细节之七：我这样做可以，你们不行140
细节之八：大家先做吧，下次一起批改141
细节之九：谢谢大家的配合142
细节之十：老师，我有名字143
细节之十一：老师，您放慢点好吗145
细节之十二：老师，我还没有读完146
细节之十三：我想问你什么呢147
细节之十四：大家不要害怕，大胆举手148
细节之十五：请大家带着感情去读课文149
细节之十六：“会学”比“学会”更重要150
细节之十七：这样的当堂检测要不要152
细节之十八：请同学们听一遍录音范读154
细节之十九：同学们还有什么问题吗155
细节之二十：课前预备怎么等于了上课157
细节之二十一：别急于贴“标签”159
细节之二十二：这样的分组学习要不得161
细节之二十三：用好教材这个例子162
细节之二十四：三分教学七分管理164
细节之二十五：如何避免架空分析165
细节之二十六：要善于抓住课堂生成167
细节之二十七：慎用学生齐答169
细节之二十八：老师，请保持适当的沉默170
细节之二十九：听课，千万别应付172
细节之三十：评课，不能走过场174
细节之三十一：不能这样处理学生的疑问175
细节之三十二：课堂要简约177
细节之三十三：教书不忘育人180
细节之三十四：做实语文学习三环节182
细节之三十五：语文复习不能忘“本”184
细节之三十六：打造自己的“拳头产品”186
细节之三十七：图书角——小角落大天地189
细节之三十八：对不起，我真的不知道191
细节之三十九：语文课堂要做到“腰里硬”193
细节之四十：拖堂要不得195
第三部分 课例探幽199
课例探幽之一：散文的有效教学199
课例探幽之二：小说的有效教学209
课例探幽之三：诗歌的有效教学216
课例探幽之四：文言文的有效教学226
课例探幽之五：“比较·探究”课文的教学233
课例探幽之六：语文的有效复习240
课例探幽之七：作文的有效指导252
课例探幽之八：作文的有效批改与讲评258
课例探幽之九：语文试卷的有效讲析265
后记271
主要参考文献272