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引言1

第1章 新中国的测绘中等专业教育8

1.1 新中国成立初期与“一五”时期的测绘中专教育8

1.1.1 中等专业教育的指导方针与任务8

1.1.2 新中国成立初期测绘中专教育的发展10

1.1.3 独立建制的测量学校和中专开办测绘专业的组织机构与教学管理15

1.1.4 制订测绘各专业教学计划17

1.1.5 加强教学组织与管理25

1.1.6 重视实践性教学加强动手能力培养30

1.1.7 加强师资队伍建设34

1.1.8 做好学生思想政治工作37

1.1.9 新中国成立初期测绘中专教育的回顾41

1.2 教育革命与国民经济调整时期的测绘中专教育42

1.2.1 贯彻“三勤”办学指导思想42

1.2.2 贯彻中共中央、国务院《关于教育工作的指示》46

1.2.3 贯彻八字方针调整中等专业教育51

1.2.4 贯彻《高教六十条》时的测绘中专教育53

1.2.5 贯彻“春节座谈会”讲话与“七三”指示精神62

1.2.6 1958—1966年测绘中专教育的回顾64

1.3 “文化大革命”时期的测绘中专教育66

1.3.1 停课“闹革命”时期的中等专业学校状况67

1.3.2 恢复招生时期的测绘中专教育68

1.4 恢复高考与整顿提高时期的测绘中专教育74

1.4.1 新时期党和国家有关教育工作的方针政策74

1.4.2 中等专业教育的办学方向与要求76

1.4.3 新时期测绘中等专业教育蓬勃发展78

1.4.4 新时期测绘中专教育的主要任务82

1.4.5 测绘各专业中专二年制教学计划介绍90

1.4.6 全国重点测绘中专学校和中专学校测绘专业的建设98

1.4.7 新时期测绘中专教育的回顾117

1.5 教育体制改革发展职业技术教育时期的测绘中专教育118

1.5.1 测绘中专教育在发展职业技术教育中的办学方向119

1.5.2 郑州测绘学校的建设与发展122

1.5.3 南京地质学校测绘专业的建设与发展143

1.5.4 武汉电力学校工程测量专业的建设与发展158

1.5.5 黄河水利学校工程测量专业的建设与发展167

1.5.6 长春地质学校工程测量专业的建设与发展170

1.5.7 阜新煤炭工业学校矿山测量专业的建设与发展174

1.5.8 甘肃煤炭工业学校矿山测量专业的建设与发展177

1.5.9 发展职业教育时期测绘中专教育的回顾180

1.6 教育结构调整发展高等职业教育时期的测绘中专教育182

1.6.1 测绘中专教育在教育体制改革和结构调整中的发展方向182

1.6.2 “九五”期间开设测绘专业的中专学校加强内涵建设的主要任务184

1.6.3 “九五”期间郑州测绘学校的建设与发展188

1.6.4 南京地质学校测绘中专教育向高等职业教育发展218

1.6.5 武汉电力学校工程测量专业由中专教育发展为高等职业教育241

1.6.6 黄河水利学校工程测量专业由中专教育发展为高等职业教育252

1.6.7 长春地质学校工程测量专业由中专教育发展为高等职业教育256

1.6.8 阜新煤炭工业学校测绘专业由中专教育发展为高等职业教育264

1.6.9 “九五”期间甘肃煤炭工业学校矿山测量专业的建设与发展270

1.6.10 发展高等职业教育时期测绘中专教育的主要成绩274

1.7 测绘职工中等专业与高等专科教育276

1.7.1 职工教育的办学方向、政策和要求276

1.7.2 黑龙江测绘局的测绘职工中专与专科教育278

1.7.3 陕西测绘局的测绘职工培训与职工中专教育294

1.7.4 四川测绘局的测绘职工中专教育296

1.7.5 各省、区测绘局的测绘职工培训与职工中专和专科教育297

1.7.6 各业务部门勘测单位的测绘职工培训与职工中专教育302

1.7.7 普通中专与专科学校在测绘职工培训与职工中专教育中的作用303

第2章 新中国的测绘高等专科教育305

2.1 新中国成立初期与“一五”时期的测绘专科教育305

2.1.1 新中国成立初期高等专科教育的基本方针政策与规定305

2.1.2 解放军测绘学院的测绘专科教育306

2.1.3 各高等院校的测绘专科教育306

2.1.4 武汉测量制图学院成立307

2.2 教育革命与国民经济调整时期的测绘专科教育308

2.2.1 解放军测绘学院的测绘专科教育308

2.2.2 武汉测绘学院及其他院校的测绘专科教育308

2.2.3 哈尔滨冶金测量专科学校的测绘专科教育309

2.3 “文化大革命”时期的测绘专科教育309

2.4 恢复高考与整顿提高时期的测绘专科教育309

2.4.1 关于高等专科教育的方针政策和办学指导思想310

2.4.2 高等院校的测绘专科教育311

2.4.3 高等专科学校的测绘专科教育312

2.5 加强高等专科教育时期的测绘专科教育314

2.5.1 普通高等专科教育的办学方针政策及有关规定314

2.5.2 贯彻《中国教育改革和发展纲要》319

2.5.3 高等院校的测绘专科教育321

2.5.4 高等专科学校的测绘专科教育328

2.5.5 哈尔滨测量高等专科学校的建设与发展357

2.6 高等教育体制与结构改革时期的测绘专科教育398

2.6.1 高等教育改革有关专科教育的方针政策和法令398

2.6.2 高等院校的测绘专科教育402

2.6.3 高等专科学校的测绘专科教育404

2.6.4 哈尔滨工程高等专科学校及其测绘工程系的建设与发展416

2.6.5 昆明冶金高等专科学校及其测量工程专业高等职业教育的建设与发展433

第3章 武汉测绘科技大学、解放军测绘学院的中专与专科教育453

3.1 武汉测绘科技大学测绘中专与专科教育的发展、建设与成绩453

3.1.1 测绘中专教育的发展、建设和成绩453

3.1.2 普通测绘高等专科教育的发展、建设与成绩462

3.1.3 成人测绘专科教育的发展、建设与成绩469

3.2 解放军测绘学院测绘中专与专科教育的发展、建设与成绩472

3.2.1 解放战争时期的解放军测绘学校（1946—1949）472

3.2.2 新中国成立初期的解放军测绘学校（1950—1953.7）473

3.2.3 北京测绘学院的建设和测绘中专与专科教育（1953.7—1969）475

3.2.4 重建解放军测绘学校和测绘中专与专科教育（1970—1977）480

3.2.5 郑州测绘学院的建设发展和测绘中专与专科教育（1978—2000）482

3.2.6 解放军测绘学院55年测绘中专与专科教育取得的成绩493

第4章 新中国测绘中专与专科教育的成就、经验和思考495

4.1 新中国测绘中专教育的主要成绩、经验和思考495

4.1.1 测绘中专教育的主要成绩495

4.1.2 测绘中专教育的基本经验506

4.1.3 关于几个问题的思考513

4.2 新中国测绘高等专科教育的主要成绩、经验和思考514

4.2.1 测绘高等专科教育的发展历程和取得的成绩514

4.2.2 测绘高等专科教育的基本经验521

4.2.3 关于高等专科教育的思考523

4.3 测绘中专与专科人才在国家建设和测绘事业中的作用525

参考书目527

附录528

统计数据资料索引530