图书介绍
远程教育学基础PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈丽编著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040146401
- 出版时间：2004
- 标注页数：334页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：342页
- 主题词：
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图书目录
课程概述1
模块1 远程教育的历史与发展8
学习目标8
单元1 远程教育的起源与发展8
单元2 中国远程教育实践16
单元3 远程教育的专业学术组织27
单元4 远程教育的专业杂志32
单元5 远程教育的专业化34
自我评价37
参考文献38
模块2 远程教育学的基本原理与基本规律40
学习目标40
单元1 远程教育的定义与本质41
单元2 传统教育与远程教育44
单元3 开放教育与远程教育51
单元4 远程教育教与学再度整合的理论54
单元5 以学生为中心的理论59
单元6 远程教育的“工业化”理论及其发展64
单元7 成人学习理论70
自我评价78
参考文献79
模块3 远程教育学中的教学与辅导81
学习目标81
单元1 远程教育中教与学的特点81
单元2 远程教育中教学交互的基本原理86
单元3 远程教育中教师的角色和作用95
单元4 远程教育中教师的能力特点100
自我评价105
参考文献105
模块4 远程教育中的学生学习与学生支持108
学习目标109
单元1 远程教育中学生的特点和学习障碍109
单元2 中国远程学习者的特点113
单元3 远程教育中学生学习支持的定义和分类117
单元4 学习中心和学习组织形式127
单元5 如何设计学生支持系统133
自我评价151
参考文献152
模块5 远程教育的系统结构与质量保证154
学习目标155
单元1 远程教育质量保证的系统观和系统结构155
单元2 远程教育质量保证的指导方针158
单元3 三所开放大学课程质量保证的方法164
自我评价177
参考文献178
单元1 教学设计的理论179
模块6 远程教育中的教学设计与课程开发179
学习目标179
单元2 远程教育中教学设计的特点189
单元3 远程教育课程的设计与开发196
单元4 学习包与学习指导书225
单元5 网络课件的设计与开发230
自我评价243
参考文献244
学习目标246
模块7 远程教育中的媒体与资源246
单元1 远程教育中的媒体247
单元2 远程教育中的媒体传播教学模式253
单元3 媒体选择方法263
单元4 异步网络教学平台的应用270
单元5 视频会议系统在远程教育中的应用285
单元6 远程教育技术标准292
自我评价302
参考文献303
单元1 专业写作文档的分类304
模块8 远程教育中的专业文档与专业写作304
学习目标304
单元2 远程教育研究计划书的写作307
单元3 远程教育研究报告的撰写315
参考文献325
附录326
附录1 67所现代远程教育试点院校的名单及现代远程教育机构的网址326
附录2 国外部分开放远程教育的学术组织328
附录3 国内外远程教育主要学术期刊332