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目 录1

●丛书编委会 《中小学教育科研丛书》总序1

●张民生序1

■唐盛昌超越自我，追求卓越，向世界一流学校迈进2

■刘京海在尝试中成功在自主中成功12

■柴志洪 搞好课程建设 培养高素质人才21

■顾惠樑积极探索教师专业化发展的规律29

■洪雨露 促进学生全面发展的兴趣教育35

■胡雨芳 负责：为了学生的自主发展43

■李汉云 坚持人本管理，开拓办学新思路50

■仇忠海全面发展人文见长60

■孙稼麟“研究型”：以文化定型学校品牌69

■王志刚 为学生搭建文理兼通的平台77

■吴子健开展学制改革探索人才成长规律86

■杨安澜执著地追求，不断地创新94

■张正之让每一个师生都能得到充分和谐的发展103

■赵凤飞学会选择主动学习卓越发展111

■赵家镐将校长的人格魅力转化为育人的强大力量119

■卞松泉志在教育勤在管理128

■程彪攀登素质教育的高峰136

■程华不断推陈出新提高管理效益144

■董耀棠建构自主教育模式推进素质教育发展151

■冯永熙让每个学生都有一颗健康的心159

■顾正卿 “好学力行”，构建以校为本的德育机制167

■管彦丰 优化师资素质推进分层教学176

■何晓文 团队合作追求卓越185

■胡文龙发现问题解决难题提高质量194

■胡善通 分层递进，让每位学生学有所成202

■胡银弟 优化课堂心理环境探索课堂教学模式210

■黄荣奎 以人的发展理念设计学校教育220

■金维良 开展围棋教育 探索特色学校之路229

■季萍 给学生一个全面发展的时空238

■康士凯厚德：学校发展的基石246

■李昌群 以科学教育推进高中教育现代化254

■李海棠弘扬“长征”精神实施“三自教育”263

■刘嘉方让学生做学习的主人271

■郎建中 文化立校追求品位279

■柳泽泉建设富有人文精神的学校288

■鲁慧茹让每一位学生主动、愉快地学习296

■任博生弘扬“生长创造”传统培育现代气魄中国人303

■石惠新为学生架设通向世界的桥梁313

■沈建华抓住教学动态管理寻找师训和管理突破口321

■宋崇鑫 “发展性教育”夯实学生发展基础330

■童永歙传承育才教改精神 开创素质教育新路337

■陶德林继承传统科研兴校345

■汤雁 构建“智慧育人”的新型办学模式354

■王以权 在科技教育的旗帜下开拓前进361

■王洪伟依法办学，构建现代学校制度369

■吴国丽 实践美育生活化焕发师生生命活力377

■吴伟国 着眼未来的自主发展教育385

■项政坚持教育创新，培育“双高双强”型学生393

■许榕 为学生的“自主发展”搭建舞台402

■叶立安致力于学校与社会相结合的“大教育”411

■余慧斌师生心心相印 铸造健康人格419

■袁小明 做理念领先的学者型校长427

■杨明华 承担名校文化使命培育时代大同新人435

■杨泰山 积极探索优化师资队伍的方法途径444

■杨荣学校：引领师生走向幸福的乐园454

■朱吉政 办现代学校：让教育更贴近学生463

■张人利 “按最佳发展期设课，创最近发展区施教”472

■张雪龙 在思考与实践的互动中提升办学质量481

■张治培养参与能力提高参与品质489

■郑延定做强学校离不开先进理念的支撑498

■周清贤 寻找学校主动持续发展之路507

■赵忠钟 重视基础道德 培养崇高理想515

●后记522