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目次1

序／ 刘 芳1

前言／ 编 者1

“希望之星”的苦恼／黄小芳1

把评语写成心语／ 田天生3

我就是不走／石仙爱5

单式班中的复式教学／陈秋文7

作业批改中不见了“×”／ 田祥运9

答案就在塑料袋里／龙玉良11

语文家庭作业——画画／ 宋立英13

宽容也是教育／田敏15

烦人的坐姿／向明秀16

老师只回答“是”或“不是”／张薇18

兴趣也要正确引导／ 田茂雄20

课堂“小动作”／石玮玮22

并非一丁点疏忽／张碧林24

不要给家长送“棍子”／樊卫华26

状告爸爸妈妈／ 阳作军28

无奈的结局／姚秀芝30

辅导学生“考试”／龙 江31

是不是鲁迅先生看错了／李卫华33

批评定要学生掉眼泪吗？／王 莹35

“罚款教育”结苦果／杨 安37

令人担忧的家庭教育／王桂梅39

“睡圣”／杨忆宏40

猪八戒占到便宜了吗？／ 肖全明42

“包装”批评鼓励自“省”／隆言萍44

走过去前面有个天／田光根45

把桃子奖给失败者／孟一刚48

爱心耐心慧心／田廷秀50

困惑／龚村青52

编座位／彭建平54

课程资源就在身边／谭绍照56

把笑容带进课堂／彭辉58

走出高分低能的泥沼／罗观凤60

分数的话题／石春梦62

善待孩子的想象／ 罗欣荣64

注重学生口语能力的培养／ 肖庆召66

体态语言也是情／郑玉梅68

“捣蛋王”成了“优秀干部”／唐启义71

明天再谈／吴佩志72

千万别吝惜表扬／侯灵华74

无意中的榜样／戴理生76

“倔学生”不“倔”了／邓美琼77

心胸宽一点 关爱多一点／鲁明珠 178

童心如花／杨正平80

老师向你道歉／ 田 景82

是“躲”还是“帮”／杨正中84

面对学生的突然发问／刘开玲86

寻找春天的足迹／林静88

数学课堂上的“小卖部”／段华90

体育课中的“迁移”／ 钟丽92

书到用时方恨少／李发银93

见习中的尴尬／龙琳95

破了封皮的书发给谁／彭 婧97

我也不错／龙平文99

绿草地引发的风波／卓小波101

悉心呵护弱苗／徐志云103

奖励也应面向全体学生／谢木兰105

特别关注后进生的优点／陈蔚106

学生的心里话／周青108

给孩子的思维插上翅膀／熊雅平110

美术课被数学课占用以后／张树生112

教师的威信／覃娥113

老师我想对您说……／张拥军115

放下“尊严” 我认错／张顺军116

期待的力量／宋红艳118

圈圈点点一幅画／彭 俊120

用爱启动心灵／杨旭丽121

并不意外的一封信／田慧群124

“差生”免试？／石金满126

请尊重学生的想法／ 李景忠127

给学生松绑／杨志芳128

没有辜负骗来的表扬／ 贾珍香130

来自离异家庭的思考／李金艳131

班会就这样开始／ 肖艳恒133

看老师 写作文／李应琼134

告别“惟一”答案／秦小兰136

语文课上画画／ 师金花137

评价的学问／ 向艳萍139

送火／朱海军140

放飞小鸟／陈冬梅142

给学生一次改过的机会／向微144

两次掌声／戴兰花146

多一份爱心好／龙团翠148

家访的学问／向欢庆150

别嫌弃 多亲近／周丽霞152

老师您怎么一次也不叫我答问／邓碧珍154

冰释隔阂天更蓝／向心文155

一件棉衣／彭彦158

允许“怪想”／彭玉兰159

绝处有生机／刘洪林161

思维的碰撞／李云霞163

教师应克服思维定势／鲁晓燕165

老师的自责／赵小艳166

美丽的圈套／ 梁 涛168

破例的自习课／黄勇超170

帮助后进学生找回自信／袁昌禹171

心中的“墙”被推倒了／ 阳秀平173

校长情暖学童心／ 罗天保174

我的作文写得怎么样／龙万翠176

寓教于喻／ 张仕兴180

青蛙为什么不来玩雪／刘胜勇182

纸飞机闯的不是“祸”／石山叶184

老师错怪学生时／周 霞186

课堂上的“菜园”／石 明187

要让学生申辩／周安碧190

意外的评选结果／杨美银192

宽容的力量／张轶193

捡球／ 茂正195

给孩子创设一次成功的机会／ 尚金花197

给学生自省的余地／龚兴敏198

爱心的魅力／陈娟200

允许学生质疑教材／张晚莲201

润物细无声／ 吴学高203

老师怎么会画错呢？／石树勋204

欢送实习生／龙利群206

荣誉的背后／宋开文208

别让“学生质疑”走过场／ 向顺林209

迟到的阳光／ 彭恩武211

广播操比赛后的思考／张金玉213

让学生的思维动起来／殷明亮215

小干部给我的反思／龚 华217

门被踢开之后／吴庆219

让学生自己认错／ 张风媛221

老师我对你有意见／吴宗爱223

倾听也是教育／向邦松225

一次关于作业的讨论／ 易元娟227

让学生续编故事／韩永利229

给学生自主学习的空间／杨志芳230

老师可以把鸡蛋敲碎吗？／张顺军232

捏泥巴／梁群燕234

相互道歉／龙明凤237

吃“鸭蛋”的思索／ 向季玲238

让学生自疑自解／麻水英238

学生被冤枉之后／陈金秀240