图书介绍
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- 刘义兰等主编 著
- 出版社： 北京：中国协和医科大学出版社
- ISBN：7810723162
- 出版时间：2002
- 标注页数：327页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：338页
- 主题词：护理学(学科: 教育学 学科: 医学院校) 护理学 教育学
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图书目录
目录1
第一章 绪论1
第一节 基本概念1
第二节 现代护理教育的基本要素5
第三节 护理教育的发展及其影响因素13
第二章 现代护理教育的理论基础——学习理论25
第一节 学习理论概述25
第二节 中国古代的学习心理学思想28
第三节 行为主义心理学的学习理论31
第四节 认知心理学的学习理论41
第五节 折中主义学习理论53
第六节 人本主义心理学的学习理论60
第七节 成人教育理论67
第八节 学习动机理论68
第一节 课程概述73
第三章 现代护理课程73
第二节 现代课程编制的模式与程序81
第三节 现代护理课程编制的步骤85
第四节 现代护理课程改革93
第四章 现代护理教学设计与教学方法99
第一节 护理教学设计99
第二节 讲授法110
第三节 讨论法116
第四节 演示法117
第五节 角色扮演、模拟、游戏119
第六节 课题作业法123
第七节 自主学习法126
第五章 现代护理教学媒体127
第一节 概述127
第二节 视觉媒体131
第四节 视听觉媒体137
第三节 听觉媒体137
第五节 计算机辅助教学144
第六节 现代远程教育160
第六章 现代临床护理教学165
第一节 概述165
第二节 现代临床护理教学的目标169
第三节 现代临床护理教学的准备172
第四节 现代临床护理教学策略179
第五节 临床护理教学中的伦理与法律问题195
第六节 社区护理实习教学202
第七章 现代护理教学测量与评价207
第一节 概述207
第二节 课堂考试的设计与实施210
第三节 客观试题及出题原则218
第四节 论述题及出题原则228
第五节 临床评价231
第六节 学生考试成绩与考试质量分析246
第七节 对护理教师教学的评价249
第八章 批判性思维能力的培养与评价257
第一节 基本概念257
第二节 批判性思维培养策略263
第三节 批判性思维能力的评价方法271
第九章 继续护理学教育与培训277
第一节 继续护理学教育的定义277
第二节 我国继续护理学教育的概况279
第三节 国外继续护理学教育的概况285
第四节 护士岗前培训和规范化培训289
附录一 护理教育学考试题选编297
附录二 护理教育常用术语英、汉对照319
主要参考文献324