图书介绍
教师职业道德修养PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄蓉生主编 著
- 出版社： 重庆市：西南师范大学出版社
- ISBN：756212616X
- 出版时间：2004
- 标注页数：303页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：312页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
教师职业道德修养PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
绪论1
一、《教师职业道德修养》的性质1
二、《教师职业道德修养》的内容3
三、学习《教师职业道德修养》的意义5
四、学习《教师职业道德修养》的方法10
学习与思考12
第一章 教师职业道德修养的时代新课题13
第一节 社会进步发展离不开教育13
一、教育为经济持续增长提供人力资源13
二、教育为科技发展提供智力支持14
三、教育为社会全面进步创造必要条件18
第二节 教师是培养合格人才的关键20
一、教师——学生灵魂的塑造者21
二、教师——学生智能的开发者23
三、教师——学生成才的推动者27
第三节 当代大学生的历史使命30
一、建设社会主义现代化31
二、振兴民族教育事业35
三、提高全民综合素质39
学习与思考42
第二章 教师职业与教师职业道德43
第一节 教师职业43
一、教师职业的形成与发展43
二、教师职业的特点48
三、教师职业的社会作用51
第二节 教师职业道德54
一、教师职业道德的形成54
二、教师职业道德的特点59
三、教师职业道德的社会作用61
学习与思考66
第三章 教师职业道德的结构与功能67
第一节 教师职业道德的结构67
一、教师职业理想67
二、教师职业纪律72
三、教师职业技能75
四、教师职业作风77
第二节 教师职业道德的功能81
一、调节功能82
二、教育功能86
三、促进功能88
学习与思考90
第四章 教师职业道德的继承与创新91
第一节 教师职业道德的继承和借鉴91
一、继承中国优良教师职业道德传统91
二、借鉴国外先进教师职业道德规范98
第二节 教师职业道德的创新建设108
一、教师职业道德的创新建设方向108
二、努力创新教师职业道德111
学习与思考115
第五章 教师职业道德基本原则117
第一节 教师职业道德基本原则概述117
一、教师职业道德基本原则及其特征117
二、教师职业道德基本原则的内容及其依据122
第二节 教师职业道德基本原则的作用与要求128
一、教师职业道德基本原则的作用129
二、教师职业道德基本原则的要求131
学习与思考134
第六章 教师职业道德基本范畴135
第一节 教师职业道德范畴概述135
一、教师职业道德范畴涵义136
二、教师职业道德范畴特点137
三、教师职业道德范畴演进138
第二节 教师职业道德基本范畴141
一、教师义务141
二、教师良心143
三、教师公正146
四、教师诚信148
学习与思考149
第七章 教师职业道德规范（一）151
第一节 依法执教 廉洁从教151
一、依法执教151
二、廉洁从教157
三、依法执教、廉洁从教的培养159
第二节 为人师表 以身作则160
一、为人师表、以身作则的基本内容160
二、为人师表、以身作则的基本要求170
三、为人师表、以身作则的培养171
学习与思考172
第八章 教师职业道德规范（二）173
第一节 爱岗敬业严谨治学173
一、爱岗敬业、严谨治学的基本内容174
二、爱岗敬业、严谨治学的基本要求176
三、爱岗敬业、严谨治学的培养179
第二节 热爱学生 教书育人182
一、热爱学生、教书育人的基本内容182
二、热爱学生、教书育人的基本要求187
三、热爱学生、教书育人的培养192
学习与思考194
第九章 教师职业道德规范（三）195
第一节 文明礼貌 注重礼仪195
一、文明礼貌、注重礼仪的基本内容195
二、文明礼貌、注重礼仪的基本要求198
三、文明礼貌、注重礼仪的培养202
第二节 团结协作 共同育人204
一、团结协作、共同育人的基本内容204
二、团结协作、共同育人的基本要求208
三、团结协作、共同育人的培养214
学习与思考216
第十章 教师个性心理品质与心理健康217
第一节 教师个性心理品质217
一、教师个性心理品质及其基本内容217
二、教师个性心理品质的道德价值226
三、优化教师个性心理品质的路径229
第二节 教师心理健康233
一、教师心理健康及其标准233
二、教师心理健康的重要意义236
三、维护和增进教师心理健康的基本要求241
学习与思考244
第十一章 教师职业道德自我修养245
第一节 教师职业道德自我修养的重要性245
一、教师职业道德自我修养的涵义245
二、教师职业道德自我修养的意义248
第二节 教师职业道德自我修养的基本要求252
一、教师职业道德自我修养的主要内容252
二、教师职业道德自我修养的境界263
第三节 教师职业道德自我修养的途径和方法266
一、教师职业道德自我修养的途径266
二、教师职业道德自我修养的方法269
学习与思考272
第十二章 教师职业道德评价273
第一节 教师职业道德评价的重要性273
一、教师职业道德评价的涵义273
二、教师职业道德评价的意义276
第二节 教师职业道德评价的遵循279
一、教师职业道德评价的依据279
二、教师职业道德评价的标准283
三、教师职业道德评价的原则285
第三节 教师职业道德评价的途径和方法289
一、教师职业道德评价的途径289
二、教师职业道德评价的方法294
学习与思考296
附录1中小学教师职业道德规范297
附录2国家教育委员会 全国教育总工会 关于重新颁发《中小学教师职业道德规范》的通知299
后记302