图书介绍
教育测验与评量PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 涂金堂著 著
- 出版社： 三民书局股份有限公司
- ISBN：9789571451503
- 出版时间：2009
- 标注页数：303页
- 文件大小：67MB
- 文件页数：313页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教育测验与评量的意义1
第一节 教育测验与评量的意涵与目的1
第二节 评量与教学、评量与学习的关系6
第三节 测量量尺的种类9
第四节 教育评量的新趋势13
第五节总结15
第一章 习题15
第二章 教学目标对教学评量的重要性17
第一节 教学目标的功能与种类17
第二节 认知领域教学目标的分类24
第三节 教学目标的编写32
第四节 教学目标对教学评量的影响性36
第五节 总结38
第二章 习题39
第三章 测验的编制历程41
第一节 决定测验编制的目的41
第二节 发展测验的细目表44
第三节 确定测验的题型47
第四节 试题编写与测验编排48
第五节 测验的施测与测验结果的评估55
第六节 总结57
第三章 习题57
第四章 挑选反应试题59
第一节 是非题的性质59
第二节 是非题的编写原则60
第三节 选择题的性质66
第四节 选择题的编写原则69
第五节 配合题的性质83
第六节 配合题的编写原则84
第七节 总结88
第四章 习题89
第五章 建构反应试题91
第一节 填充题的性质91
第二节 填充题的编写原则92
第三节 论文题的性质95
第四节 论文题的编写原则98
第五节 总结103
第五章 习题104
第六章 试题的分析105
第一节 难度105
第二节 鉴别度113
第三节 试题分析的程序118
第四节 选择题的选项分析121
第五节 总结124
第六章 习题125
第七章 效度127
第一节 效度的意涵与特性127
第二节 内容效度130
第三节 效标关联效度138
第四节 建构效度141
第五节 影响效度的相关因素149
第六节 总结151
第七章 习题152
第八章 信度153
第一节 测量误差的概念153
第二节 信度的意涵与特性155
第三节常模参照测验的信度估计157
第四节 效标参照测验的信度估计173
第五节 测量标准误176
第六节 影响信度大小的因素180
第七节 总结183
第八章 习题183
第九章 测验结果的解释185
第一节 常模参照测验的分数解释185
第二节 发展性常模190
第三节 组内常模193
第四节 效标参照测验的分数解释205
第五节 总结206
第九章 习题207
第十章 实作评量209
第一节 实作评量的意涵与性质209
第二节 实作评量的作业类别213
第三节 实作评量的评分规准216
第四节 实作评量的实施流程222
第五节 实作评量的优势与限制229
第六节 总结232
第十章 习题232
第十一章 档案评量233
第一节 档案评量的意涵与性质233
第二节 档案评量的内容与类型237
第三节 档案评量的评分规准241
第四节 档案评量的实施流程243
第五节 档案评量的优势与限制252
第六节 总结255
第十一章 习题255
第十二章 情意评量257
第一节 情意评量的重要性257
第二节 轶事记录259
第三节 同侪评量261
第四节 自陈式评量269
第五节总结273
第十二章 习题274
参考书目275
附录一 常态分配表283
附录二 基本统计方法的介绍285
索引299