图书介绍
学校心理与教育研究 行动、反思、叙事PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 施铁如著 著
- 出版社： 广州：暨南大学出版社
- ISBN：9787566810090
- 出版时间：2014
- 标注页数：244页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：257页
- 主题词：学校教育－教育心理学－研究
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图书目录
与研究方法一起长进（代序）1
第一编 价值与构想2
第一章 为什么研究——价值的认识2
第一节 教育的知识含量2
第二节 教育研究概述7
第二章 研究什么——课题的选择12
第一节 课题选择的思量12
第二节 课题思路面面观14
第三章 怎么研究——课题计划和方案的制订21
第一节 课题研究计划21
第二节 研究方案的设计框架与思路28
第四章 怎么而来——课题指导思想与研究思路36
第一节 新的理念与新的方向36
第二节 新的问题与新的思考40
第三节 研究文献与新的营养43
第五章 做些什么——课题实施要诀44
第一节 课题实施的基本过程44
第二节 课题实施的主要技术47
第三节 课题实施的前奏与尾声54
第二编 数据与方法60
第六章 常用的调查——问卷60
第一节 调查概观60
第二节 问卷设计63
第七章 看和听——观察进入研究73
第一节 观察法概观73
第二节 量化观察的结构性77
第三节 质化观察的非结构性80
附录 观察法应用实例83
第八章 人的品质度量——测量知多少87
第一节 测量概观87
第二节 心理测验94
附录 测量方法应用实例100
第九章 以物视人——内容分析方法102
第一节 内容分析概观102
第二节 内容分析步骤104
第三节 内容分析模式109
附录 内容分析法应用实例112
第十章 紧靠科学的研究——教育实验115
第一节 教育实验概观115
第二节 教育实验的实施要诀119
第三节 教育实验设计模式126
附录 实验方法应用实例130
第十一章 研究数据怎么办——统计分析132
第一节 统计的一般概念132
第二节 常用的统计分析方法136
第三编 干预与反思144
第十二章 学校改革研究中的干预144
第一节 教育改革研究与干预144
第二节 教育干预设计147
第十三章 改革中的行动研究157
第一节 平民化的行动研究157
第二节 行动研究的实施160
第三节 行动研究与实验研究的联结链163
第四节 学校行动研究与学校发展165
附录 行动研究实例168
第十四章 面向大众的叙事研究170
第一节 叙事与叙事研究170
第二节 学校教育研究中的叙事174
第三节 学校心理辅导中的叙事178
附录 走进叙事研究183
第十五章 质的研究185
第一节 质的研究概述185
第二节 质的研究实施要领189
第四编 成果与表达196
第十六章 研究文章纵与横196
第一节 教育研究文章的作用与类型196
第二节 教育研究文章的一般内容结构199
第十七章 求实证的研究报告201
第一节 量的研究报告201
第二节 质的研究报告203
第三节 学校改革研究报告208
附录 中学生性别心理差异的研究211
第十八章 谱写历史的经验之谈215
第一节 经验总结概观215
第二节 经验的表达与教育故事217
第三节 经验总结中的文字概括220
第十九章 重逻辑的研究论文223
第一节 教育研究论文的构成223
第二节 对话式论文226
附录 学校心理辅导的叙事方式227
第二十章 成果表达中的问题与研究发展策略232
第一节 学校研究文章的解说232
第二节 学校课题研究与发展的策略239