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第一编 普通话语音2

第一章 普通话语音概说2

第一节 语音和语音学2

一、语言2

二、语音的性质3

三、播音、主持和语音的关系3

第二节 语音的基本概念4

一、音节、音素4

二、元音、辅音4

三、辅音的发音过程4

第二章 字音准确规范的基础——声母5

第一节 声母的分类5

一、按照发音部位分类5

二、按照发音方法分类8

三、送气音与不送气音8

四、清音与浊音9

第二节 声母辨读训练9

一、按不同发音部位和不同发音方法辨读训练9

二、送气音和不送气音双音节词辨读训练10

第三章 字音圆润饱满的关键——韵母40

第一节 单元音韵母40

一、单元音韵母的分类40

二、单元音韵母的发音条件41

三、六个主要单元音的发音特点41

四、单元音发音训练41

第二节 复元音韵母43

一、复合音43

二、复元音韵母的结构43

三、复元音韵母的种类43

四、复元音韵母发音训练47

第三节 带鼻音韵母50

一、什么是带鼻音韵母50

二、带鼻音韵母的分类50

三、带鼻音韵母发音训练55

第四节 四呼59

第四章 区分字义的重要因素——声调60

第一节 声调的含义60

第二节 调值和调类61

第三节 调值训练62

第五章 语流音变71

第一节 语流音变的含义及规律71

一、什么是语流音变71

二、语流音变的规律71

第二节 语流音变训练77

一、综合练习77

二、语音提示78

第一编 自测题80

第二编 播音发声84

第六章 动力——气息84

第一节 气息的作用及控制84

一、什么是气息84

二、气息的控制84

三、呼吸通道与呼吸器官85

第二节 播音主持对气息的要求85

一、几种呼吸方式的比较86

二、胸腹联合呼吸的状态87

三、换气、补气88

四、换气练习88

第七章 振动——声带90

第一节 声带90

一、喉部构造90

二、声带的活动状况对声音的影响91

第二节 声音的基本要素95

第三节 喉部发音控制96

一、放松发音法96

二、放松发音法的实践意义97

三、喉部控制与气息控制的关系97

第四节 应注意避免的发声错误及噪音保护97

第八章 共鸣——声音的扩大和美化99

第一节 共鸣作用99

一、什么是共鸣99

二、共鸣器官99

三、共鸣的作用100

四、各个腔体的共鸣作用100

五、共鸣控制101

第二节 播音对共鸣的要求102

一、共鸣要求102

二、共鸣控制练习102

第九章 咬字——吐字归音107

第一节 播音与吐字107

一、播音对吐字的要求107

二、咬字器官的配合要领108

第二节 吐字归音111

一、音节结构111

二、吐字归音要领111

三、吐字的“枣核形”112

四、吐字归音在播音中运用的特点113

五、吐字归音训练113

第十章 声音弹性116

第一节 刻意雕琢与回归自然116

一、刻意雕琢与回归自然的辩证关系116

二、什么是声音弹性116

三、声音色彩与感情色彩117

四、声音弹性的表现特点117

第二节 如何使声音富于弹性117

一、取得声音弹性的必要条件117

二、声音弹性的对比训练118

第三节 声音弹性训练与基础训练的关系128

一、发声的规格要求与声音弹性128

二、自如与弹性128

三、基础训练与弹性训练的关系128

四、声音弹性综合训练129

第十一章 感情、声音、气息143

第一节 情、声、气的关系143

第二节 情、声、气结合综合练习144

第二编 自测题151

第三编 语言表达基础154

第十二章 理解感受 确定基调154

第一节 播音的正确创作道路154

第二节 抓住感受，激发情感154

第三节 备稿172

一、广义备稿和狭义备稿172

二、基调训练173

第十三章 触景生情 情景交融192

一、示例分析193

二、调动思想感情处于运动状态训练实例195

三、情景再现的展开需要注意的问题198

第十四章 深挖内涵 准确表达200

第一节 内在语的作用200

一、揭示语句本质200

二、揭示语言链条200

第二节 同向内在语和异向内在语201

一、同向内在语及例稿训练201

二、异向内在语及例稿训练205

第十五章 受众至上 交流互动208

第一节 受众的地位208

一、受众构成情况208

二、受众的收视状态208

第二节 不同的播音主持形式209

一、目中无人 心中有人209

二、交流互动 亲切生动210

三、深入基层 心系受众210

第三节 运用对象感应注意的问题210

第十六章 思想感情的表达方法216

第一节 停连216

一、停连的含义216

二、停连的作用216

三、停连的位置216

四、停连的符号218

五、停连训练实例218

第二节 重音221

一、什么是重音221

二、重音的选择221

三、重音的种类224

四、停连、重音综合训练228

第三节 语气229

一、什么是语气229

二、语气的感情色彩和分量229

三、语气的声音形式235

第四节 节奏235

一、什么是节奏235

二、节奏和语气的区别235

三、节奏的种类236

四、停连、重音、语气、节奏四者之间的关系240

第三编 自测题240

第四编 语言形式与体裁风格244

第十七章 新闻（主要指消息）的体裁特征和表达特点244

第一节 新闻（消息）的体裁特征244

一、新闻的定义及特点244

二、消息的五要素245

三、消息的结构形式245

四、消息的结构249

五、背景材料254

六、消息的语言特点255

第二节 新闻（消息）的表达特点255

一、消息的表达特点255

二、消息播音训练256

思考题273

第十八章 新闻评论的体裁特征及表达特点274

第一节 新闻评论的体裁特征274

一、新闻评论的含义及特征274

二、新闻评论的要素274

三、各要素之间的关系275

四、评论中的理、事、情277

五、夹叙夹议279

六、新闻评论的分类281

第二节 新闻评论表达281

第三节 新闻评论训练实例283

思考题294

第十九章 通讯（新闻专稿）的体裁特征及表达特点295

第一节 通讯（新闻专稿）的体裁特征295

一、通讯的含义295

二、通讯的种类295

三、通讯与消息的异同296

第二节 通讯的表达特点296

第三节 通讯播音训练实例301

思考题317

第二十章 电视片配音318

第一节 电视解说词的特征和作用318

第二节 画面与解说的关系318

第三节 准确把握解说的位置319

第四节 解说词的写作风格和表达特点322

思考题333

第二十一章 诗歌朗诵334

第一节 现代自由体诗334

第二节 古体诗344

一、唐诗344

二、宋词351

思考题354

第五编 节目主持艺术356

第二十二章 节目主持人356

第一节 节目主持人的界定356

第二节 节目主持人的特点357

第三节 播音员与主持人的异同360

一、相同之处360

二、不同之处360

第四节 节目主持人的类型360

第二十三章 节目主持人能力训练途径362

第一节 采访能力的训练362

一、主持人的新闻敏感362

二、主持人采访时的问话技巧363

第二节 点评能力的训练367

第三节 编写能力的训练368

第四节 主持语言要通俗易懂370

第五节 主持节目的开头372

第二十四章 主持人的语言驾驭能力375

一、亲切自如，朴实大方375

二、敏捷机智，应对得体376

三、即席发挥，出口成章377

四、深入浅出，平易近人378

第二十五章 主持人节目的类型379

第一节 主持人节目的分类379

第二节 新闻评论类主持人节目379

一、杂志型新闻主持人节目380

二、专题型新闻主持人节目380

第三节 社教类主持人节目380

第四节 综艺类主持人节目380

第五节 服务类主持人节目381

第六节 各类主持人节目的主持风格381

第七节 主持人的形象382

第八节 各类主持人节目主持风格训练382

一、新闻类主持人节目主持训练382

二、社教类节目主持训练387

三、综艺类节目主持训练388

四、服务类节目主持训练389

五、少儿直播节目主持训练390

编后394

主要参考书目395