图书介绍
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- 林德全，徐秀华著 著
- 出版社： 郑州：河南大学出版社
- ISBN：9787564909659
- 出版时间：2013
- 标注页数：190页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：196页
- 主题词：教育学－高等学校－教材
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图书目录
绪论1
第一节 学习的价值效应1
第二节 学习的时代呼唤7
第三节 学习的未来趋势10
第一章 学习内涵15
第一节 学习的语源15
第二节 学习的概念17
第三节 尝试性把握23
第二章 学习主体29
第一节 学习主体的身体状态29
第二节 学习主体的心理状态33
第三节 学习主体的知识状态42
第三章 学习风格46
第一节 学习风格的内涵46
第二节 学习风格的构成要素50
第三节 学习风格的类型53
第四节 学习风格的理论56
第四章 学习资源61
第一节 学习资源概述61
第二节 学习的物质资源64
第三节 学习的时间资源67
第四节 学习的空间资源72
第五节 学习的网络资源75
第五章 学习过程79
第一节 学习过程概述79
第二节 预习83
第三节 听讲87
第四节 复习91
第六章 学习行为99
第一节 学习行为概述99
第二节 阅读行为101
第三节 笔记行为107
第四节 记忆行为110
第五节 作业行为113
第七章 学习方式117
第一节 学习方式的已有界定117
第二节 学习方式的尝试把握121
第三节 新型学习方式举隅126
第八章 学习策略135
第一节 学习策略的内涵135
第二节 学习策略的内容142
第九章 学习指导151
第一节 学习指导的内涵151
第二节 学习指导的内容159
第三节 学习指导的形式164
第十章 学习研究168
第一节 学习研究的历史168
第二节 学习研究的范围174
第三节 学习研究的趋势180
参考文献185
后记189