图书介绍
做探究型教师PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 蔡金法，聂必凯，许世红著；刘坚，蔡金法丛书主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303190928
- 出版时间：2015
- 标注页数：202页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：222页
- 主题词：数学课－教学研究－中小学－文集
PDF下载
下载说明
做探究型教师PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
绪论：我们究竟要培养什么样的人1
第一章 教师作为研究者：一些理论或方法论的思考6
一、教师作为研究者的起源6
二、教师参与研究的必要性7
三、教师作为研究者的可行性9
四、教师开展研究的动机或目标指向11
五、教师作为研究者的一些特征13
六、对教师作为研究者的一些不同声音15
七、成长为研究型教师16
八、教师成为研究者的教育意义17
第二章 研究问题的发现与形成20
一、研究问题的发现21
二、研究问题的提炼和形成33
三、小结与建议39
第三章 教师研究的设计42
一、教育研究的七个常见类型43
二、数据的来源：言必有据44
三、数据的呈现：让数据说话49
四、数据的挖掘：数据里面有黄金51
五、选取适当的研究类型53
第四章 案例研究55
一、对案例和案例研究的基本认识55
二、案例研究的规则58
三、案例研究中数据的收集60
四、案例研究报告的写作63
五、案例研究的样例剖析65
第五章 实验研究70
一、对于实验、教育实验和教育70
实验研究的基本认识70
二、实验研究的关键环节：干预73
三、实验研究的类别75
四、与实验研究有关的一些问题77
五、实验研究的实施84
第六章 教材研究89
一、关于课程的一般认识89
二、课程研究的三个层面90
三、分析预期的课程：以算术平均数作为切入点94
四、小结101
第七章 基于调查的研究103
一、对基于调查的研究的基本认识103
二、调查问卷的设计105
三、调查数据的收集114
四、调查数据的处理与分析116
五、撰写研究报告120
第八章 基于教学反思的研究121
一、反思的基本类型121
二、基于教学反思的研究案例一：个人独立反思122
三、基于教学反思的研究案例二：合作性反思130
四、基于教学反思研究的一点梳理132
五、基于教学反思研究的建议134
第九章 作为教学策略的解题研究137
一、基于问题解决的数学教学137
二、作为教学策略的解题研究的一些重要方面138
三、数学解题研究的案例剖析：小学内容150
四、数学解题研究的案例剖析：中学内容153
第十章 设计研究162
一、一般意义的设计研究162
二、教育领域的设计研究165
三、教育领域设计研究的案例一：教学设计研究168
四、教育领域设计研究的案例二：数学交流能力评估标准的设计研究177
附录182
教育实证研究的内容、方法和意义182
从经验型教师到研究型教师的跨越186
参考文献193