图书介绍
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- 鬲淑芳著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030163621
- 出版时间：2005
- 标注页数：239页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：253页
- 主题词：计算机辅助教学－教学研究
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图书目录
前言1
第一章 信息化教学的基本概念1
一、信息化教学1
总序1
二、与信息化教学相关的一些概念7
第二章 我国信息化教学的发展12
一、我国信息化教学的实践领域12
二、我国信息化教学的特点14
三、目前我国信息化教学存在的一些问题17
四、网络教学（学习）的利与弊21
一、教学模式的含义27
第三章 关于信息化教学模式27
二、信息化教学的常见模式28
三、“探究式学习”教学模式29
四、“基于问题式学习”教学模式45
第四章 关于信息化教学设计72
第一节 信息化教学设计的特点72
第二节 信息化教学交互的设计74
一、研究信息化教学交互的意义74
二、交互的定义、特性、类型及媒介76
三、信息化教学交互的设计原则82
四、网络教学交互设计框架85
五、网络教学交互的设计策略97
六、网络教学交互开发工具的选择114
七、网络教学交互展望118
第三节 自适应网络课程学习内容的设计123
一、自适应网络课程的结构123
二、自适应网络课程学习内容的组织136
三、自适应网络课程学习内容的设计方法144
四、自适应网络课程学习内容的设计实例149
第五章 关于信息化教学资源164
一、教学资源164
二、Internet学术（习）资源管理平台的设计168
第六章 关于信息素养177
一、信息素养含义177
二、信息素养的标准179
三、信息素养教育和培养的意义185
第七章 关于信息化教学评价187
一、信息化教学评价的基本概念187
二、网络课程评价190
三、网络课程评价指标体系的建构196
四、网络课程评价的指标体系结构框架207
五、网络课程评价指标体系及其权重的确定216
参考文献234