图书介绍
高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范 试行PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040191334
- 出版时间：2006
- 标注页数：438页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：449页
- 主题词：高等学校－电子计算机－专业－教学研究－研究报告－中国
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图书目录
1 高等学校计算机科学与技术本科专业发展战略研究报告1
一、引言3
二、历史回顾5
三、现状分析8
四、国际上的相关情况10
五、信息社会对计算机人才的需求12
六、计算机专业办学改革目标与措施13
七、几项辅助建议14
八、结束语16
2 高等学校计算机科学与技术本科专业规范（试行）19
一、历史、现状及发展方向21
2.1 计算机科学与技术本科专业规范（计算机科学方向）21
二、培养目标和规格28
三、教育内容和知识体系29
四、办学条件38
五、主要参考指标42
附录2.1A 计算机科学专业方向知识体系44
附录2.1B 计算机科学专业方向核心课程描述109
2.2 计算机科学与技术本科专业规范（计算机工程方向）125
一、历史、现状及发展方向126
二、培养目标和规格130
三、教育内容和知识体系132
四、办学条件143
五、主要参考指标146
附录2.2A 计算机工程专业方向知识体系148
附录2.2B 计算机工程专业方向核心课程描述230
2.3 计算机科学与技术本科专业规范（软件工程方向）248
一、历史、现状及发展方向248
二、培养目标和规格254
三、教育内容和知识体系255
四、办学条件265
五、主要参考指标269
附录2.3A 软件工程专业方向知识体系271
附录2.3B 软件工程专业方向核心课程描述295
附录2.3C 软件工程专业方向参考教学计划326
附录2.3D 软件工程专业方向综合性课程设计范例330
2.4 计算机科学与技术本科专业规范（信息技术方向）332
一、引言332
二、培养目标和规格335
三、教育内容和知识体系338
四、办学条件349
五、主要参考指标352
附录2.4A 信息技术专业方向知识体系354
附录2.4B 信息技术专业方向必修课程示例416
3 有关计算机专业人才培养规格分类的常见问题与解答429