图书介绍
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- 宋营著 著
- 出版社： 北京：金城出版社
- ISBN：9787515513836
- 出版时间：2017
- 标注页数：106页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：113页
- 主题词：小学教育－研究
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图书目录
第一编 教学部分1
一、小学语文教学1
如何让写作变得轻松1
寓创新方法于识字课中3
小学语文课堂教学改革之我见5
请不要让作文再成为学生的负担8
阅读——语文教学的重中之重12
让自主学习方法主导语文阅读教学15
小学语文课堂教学之有效性的探究18
不再做教材的奴隶21
浅谈想象在作文教学中的作用23
作文教学的情境探究25
阅读教学要重视朗读训练32
二、小学数学教学36
创设乐学情境，激发学习兴趣36
浅析数学教学中小学生的思维能力的培养39
如何提高小学数学课堂提问的艺术43
培养小学数学教学中几种主要思维能力的方法探析45
如何优化小学数学应用题的教学49
质疑——小学数学教学中的重要环节52
浅谈小学数学竞赛与素质教育的关系55
加强小学数学教学中说的训练57
第二编 班级管理61
欣赏、鼓励，激发学生的自信61
领头羊是如何炼成的64
将爱心存于玉壶67
好马需要鞭子催，响鼓需要重锤敲69
惩罚中的德育72
小学班主任教育案例和反思74
小学班主任工作案例75
浅谈如何做一名合格的小学班主任78
小学班级文化建设方案81
小学班主任“十忌”84
班主任如何写好学生鉴定86
第三编 师德方面91
爱心＋温情＝班级管理91
师德感悟93
师德培训心得95
爱与教育96
做学生喜欢的老师99
师爱的智慧101
有心的老师——爱心的天使104
后记106