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学会提问 实践篇
  • (日)粟津恭一郎著;程亮译 著
  • 出版社: 北京联合出版公司
  • ISBN:9787559603289
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:161页
  • 文件大小:8MB
  • 文件页数:176页
  • 主题词:商业管理-人际关系学

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图书目录

第1章 提问为什么重要?1

什么是“优质提问”?3

优质提问能够改变人生8

“要当总经理的人”一直怎样自问?10

证明提问重要性的“选择性注意力实验”13

通过优质提问获得的“恍然大悟”和自发行动17

提问为什么能深深地吸引人?19

提问力会在很大程度上左右个人评价22

提问使人与人处于对等关系24

提问有助于团队的创建25

提问能构建企业文化和风气28

提问能够“内化”33

优质提问无须特殊知识和技能35

第2章 提问分为四种39

将提问分为四种的标准41

1 轻松提问(乐意回答/无发现)45

“轻松提问”的特征45

有意识地使用“轻松提问”,为“优质提问”打下基础47

通过轻松提问收集信息49

询问成功经历,容易成为轻松提问51

2 劣质提问(不愿回答/无发现)54

“劣质提问”的特征55

否定式信息造成“劣质提问”56

“别有用心”的提问会被看穿58

3 沉重提问(不愿回答/有发现)60

“沉重提问”的特征61

“沉重提问”能促成从他责到自责的视角转变62

询问私事的方法64

能带来巨大变化的两种“沉重提问”66

4 优质提问(乐意回答/有发现)69

从“轻松提问”“沉重提问”到“优质提问”69

没有“对任何人都好使的优质提问”71

“优质提问”的特征和具体事例72

①询问“真正渴望得到的东西”的提问72

②询问工作大义的提问75

③询问词语定义的提问77

④询问相反概念的提问78

⑤质疑“理所当然”的提问80

⑥尝试改变立场的提问81

⑦询问现在和未来的提问83

⑧“优质提问”是开放式提问84

第3章 “优质提问”的诀窍91

交换言外的信息93

提问应顺势而行,现想现问96

当场思考各种提问的方法98

提问不提建议100

提问应排除杂音,专注于“我”想问的事102

对“你”提问104

以“我”为主语的反馈105

意外回答的应对方法107

不做消极提问109

将“沉重提问”变为“优质提问”的方法110

不说没必要的“开场白”112

认清适合提问的场合113

第4章 “优质提问”的创造方法115

十分钟了解提问的个人倾向117

用于创造优质提问的基本战略124

优质提问就在“已内化的提问”附近125

关注对方的“3V”127

①理想为什么重要129

②价值为什么重要132

③语汇为什么重要134

将“3V”关键词与疑问词组合来创造提问137

利用卡片,轻松创造提问142

结论145

也要向自己抛出优质提问147

①寻找自己的“3V”147

②抽出时间自问149

③定期自问151

适合抛给孩子的优质提问151

致谢155

参考文献156

延伸阅读158

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