图书介绍
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- 周世界编 著
- 出版社： 大连：大连海事大学出版社
- ISBN：9787563228294
- 出版时间：2013
- 标注页数：148页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：156页
- 主题词：语言统计
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图书目录
理论篇3
第一章 统计学的基本概念3
一、总体和样本3
二、描述性统计和推断性统计4
三、随机现象、频次、频率、概率14
四、变量及其测量水平15
第二章 抽样与问卷调查8
一、抽样调查法8
二、问卷调查法10
第三章 描述性统计13
一、频次分布表13
二、统计图13
三、集中趋势15
四、离散度18
第四章 正态分布22
一、正态分布的概念22
二、标准正态分布及标准分24
三、利用SPSS计算标准分25
四、标准分在语言测试中的应用26
五、用Microsoft Excel绘制正态分布图27
第五章 参数估计32
一、点估计32
二、抽样误差与均数标准误33
三、区间估计34
四、利用SPSS计算总体均数的置信区间35
第六章 假设检验总论38
一、假设检验的基本步骤40
二、假设检验中注意的问题41
第七章 参数检验44
一、单样本t检验44
二、独立样本t检验47
三、相关样本t检验50
第八章 非参数检验53
一、单样本非参数检验—K-S检验53
二、独立样本非参数检验—Mann-Whitney秩和检验55
三、相关样本的非参数检验—Wilcoxon Signed Ranks秩次检验58
第九章 卡方检验63
一、单样本卡方检验64
二、“2×2”行列表的卡方检验67
三、连续性矫正70
四、“R×C”行列表x2检验71
第十章 方差分析（ANOVA）74
一、单因素方差分析74
二、方差齐性检验77
三、多样本单因素的非参数检验—Kruskal Wallis H检验79
四、双因素方差分析81
第十一章 相关与回归90
一、相关分析90
二、回归分析95
实践篇101
第十二章 调查表的统计分析方法101
一、学生学习策略使用的总体分析（均数和标准差统计量）102
二、性别对学习策略的影响（独立t检验）104
三、高、低分学生在使用学习策略上的差异（独立t检验）106
四、英语学习时间对学习策略是否产生显著影响（方差分析）108
五、学习策略与英语成绩之间的关系（相关分析）109
本章附录111
第十三章 语言测试的统计分析方法113
一、效度113
二、信度119
三、区分度120
四、难度120
第十四章 词语搭配的统计方法124
一、搭配与搭配力124
二、搭配的统计方法125
参考文献130
附录132
附录一 标准正态分布表132
附录二 t分布表133
附录三 U检验分布表（The Mann-Whitney U-test）134
附录四 W检验分布表（The Wilcoxon Signed-ranks Test）135
附录五 符号检验分布表（The Sign Test）136
附录六 卡方分布表（The Chi-square Distribution）137
附录七 F分布表（The F-distribution）138
附录八 积差相关系数表（The Pearson product-moment correlation coefficient）140
附录九 等级相关系数表（The Spearman rank correlation coefficient）141
常用统计学术语表142