图书介绍
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- 林崇德著 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501993581
- 出版时间：2013
- 标注页数：473页
- 文件大小：71MB
- 文件页数：485页
- 主题词：中学生－青少年心理学
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图书目录
第一编 总论3
第一章 中学生心理学的概述3
第一节 从心理的实质谈起4
第二节 中学生心理发展的概况8
第三节 中学生心理学的任务13
第二章 儿童青少年心理发展的基本规律23
第一节 遗传、环境和教育在心理发展中的作用25
第二节 心理发展的动力30
第三节 教育和发展的辩证关系36
第四节 心理发展的年龄特征与个别差异39
第三章 青春发育期的生理特点45
第一节 外形剧变46
第二节 体内机能的增强50
第三节 性器官与性功能的成熟58
第四章 中学生的学习活动63
第一节 中学教育的定位63
第二节 中学生学习的特点67
第三节 中学生的学习负担74
第四节 中学生的基本素养80
第五章 中学生言语的发展85
第一节 中学生口头言语的发展87
第二节 中学生书面言语的发展90
第三节 中学生内部言语的发展105
第二编 智力发展111
第六章 智力的实质111
第一节 有关智力的主要观点111
第二节 我对智力的理解119
第三节 我的智力结构观127
第四节 聚焦智力结构的教育133
第七章 中学生思维发展的基本特点139
第一节 国际上对青少年思维发展趋势的研究139
第二节 青少年思维发展的特点147
第三节 青少年思维发展的关键期和成熟期155
第八章 中学生形式逻辑思维的发展159
第一节 青少年概念的发展特点161
第二节 青少年推理的发展特点165
第三节 青少年逻辑法则运用能力的发展175
第九章 中学生辩证逻辑思维的发展181
第一节 辩证逻辑思维是最高的思维形式181
第二节 青少年认知活动中辩证逻辑思维的发展184
第三节 青少年社会认知中辩证逻辑思维的发展190
第十章 中学生的观察、记忆与想象197
第一节 中学生观察能力的发展197
第二节 中学生记忆能力的发展201
第三节 中学生想象能力的发展212
第三编 社会性发展219
第十一章 中学生的社会性发展219
第一节 中学生的攻击行为219
第二节 中学生的亲社会行为227
第三节 中学生的自我意识与自尊232
第四节 中学生的性别角色与社会性的性别差异242
第十二章 中学生的情感247
第一节 中学生情感发展的一般特点248
第二节 中学生的集体感、友谊感及两性爱情261
第三节 中学生各种高级情操的发展和培养267
第十三章 中学生的意志273
第一节 中学生意志行动的一般特征275
第二节 中学生行为动机的发展280
第三节 中学生意志品质的发展和培养286
第十四章 中学生的理想、动机、兴趣与价值观293
第一节 中学生的理想294
第二节 中学生的学习动机302
第三节 中学生的学习兴趣307
第四节 中学生价值观的逐步形成317
第十五章 中学生的性格323
第一节 中学生性格“内倾与外倾”的测定324
第二节 中学生性格特征的发展329
第三节 中学生性格发展的趋势及培养333
第四编 全面发展341
第十六章 中学生的品德341
第一节 中学生品德发展的特征342
第二节 中学生道德习惯的形成349
第三节 品德不良中学生的心理特点354
第四节 非智力因素培养是中学德育的新途径362
第十七章 中学生的网络心理371
第一节 青少年的自我、依恋与上网372
第二节 青少年的网络道德379
第三节 青少年的网上音乐使用及互联网信息焦虑384
第四节 青少年上网的某些影响因素391
第五节 青少年的健康上网395
第十八章 青春期心理健康与心理卫生399
第一节 积极开展中学生心理健康教育399
第二节 中学生心理健康标准405
第三节 青春期心理卫生409
第四节 关于中学生心理咨询与干预415
第十九章 中学生的人际关系425
第一节 中学生的同伴关系425
第二节 中学生的亲子关系434
第三节 中学生的师生关系440
第二十章 中学生的创新心理449
第一节 创造型人才的构成因素450
第二节 中学生创造力的发展特点453
第三节 中学生的创造性学习462
第四节 创造型人才的培养模式468